学前教育对幼儿健康成长重要意义的探讨.pdf

学前教育对幼儿健康 成长重要意义的探讨 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 学前教育对幼儿健康成长重要意义的探讨 摘要：幼儿时期是人生最重要的时期，重视幼 儿的学前教育，给幼儿创造一个良好的学前教育环 境，将为幼儿的健康成长打下坚实的基础。 关键词：学前教育；健康成才；幼儿 心理学与教育学的研究表明，学龄前是人生发展 的重要时期。俄国教育家乌申斯基指出，人的性格主 要是在幼年时期形成的，人的性格中在幼年时期所形 成的一切都是非常牢固的，并将成为人的第二天性。 杰出的教育家马卡连柯也指出：“教育的基础主要是 在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%。在这 之后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结 果，您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。” 以脑生理、心理学的这些理论成就，已经引起了 社会的普遍的重视，使学前教育性质有了很大的改 变。为给孩子一个良好的学前教育环境，这就要求 我??应该认识到，良好的学前教育对幼儿健康成长有 重要意义。 一、树立科学的育儿观，促进家庭良性发展 2 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 对于孩子的成长，家庭早期的熏染、引导、教育 将起到不可估量的作用。福禄贝尔指出：“国家的命 运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在 母亲的手中”，深刻地揭示了家长尤其母亲在教育子 女中的重要作用，同时也揭示了家长对于国家、对于 社会的重要作用。学前教育机构可针对家长的教育状 况，帮助家长不断提高自身的修养，用科学的教育观 和方法来指导自己的教育行为，努力营造和谐的家庭 氛围，为儿童的健康发展创造良好的环境，使儿童形 成良好的个性品质、生活习惯、道德规范，帮助孩子 进入良性的发展轨道，从而使整个家庭良性发展。 二、学前教育对个人的意义 （一）保证胎儿的健康发育 胎教是专门针对孕产妇及胎儿，保证胎儿身心健 康成长，保障孕产妇顺利渡过孕产期所采取的一类特 殊教育，主要借助饮食、环境、精神、劳逸等各方面 的措施来实现。在孕育期。胎儿的大脑功能、听力、 感觉等均获得初步发展，大量研究表明，合理的饮 食、美妙的胎教音乐、孕妇良好的行为举止、乐观的 精神状态都有利于胎儿的成长。 （二）促进儿童身心全面发展 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除3 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 1.影响儿童的认知发展。学前期是一个人认知能 力发展最为迅速的时期，在人的整个认识发展中起着 至关重要的作用。发生认知理论（皮亚杰）认为，人 的认知发展具有阶段性与持续性。2岁以前儿童尚处 于“运动感觉阶段”，通过先获取动作的逻辑，逐渐发 展出事物间的次序、维度、因果性等知识。此阶段认 知能力的形成与发展极大地影响着后续2～7岁之间 的“前运算阶段”，并持续影响且决定了儿童在日后社 会性、人格发展的方向和水平。 在幼儿认知能力发展过程中，智力无疑是最重要 的部分。研究表明：儿童的智力曲线自出生后快速上 升，10岁后曲线上升趋势减缓，18岁达到峰值，此 后逐渐下降或持平。由此可见，人的一生中智力发展 的黄金阶段在“儿童期”，必须抓住这一关键时刻，通 过良好的儿童早期智力促进幼儿认知能力的快速提 升。 2.影响儿童人格品质的发展。作为个人素质的核 心体现，人格品质是在社会化过程中逐步形成的。在 个人社会化的过程中，学前期是起始阶段，更是关键 时期。阶段发展学说（埃里克森）认为在人的发展 中，人格组合的形成具有不同的阶段，整个形成过程 始于儿童期，并环环相扣。7岁前是人的性格、态 4 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联