中考冲刺一-实验室制取气体的思路.docx

中考冲刺一： 实验室制取气体的思路 二、知识准备囱 1、实验室制取气体的思路和方法 詔 （1 ）研究气体实验室制法的化学反应原理。就是研究在实验条件下（如常温、加热、 加催化剂等）可用什么药品，通过什么反应来制取这种气体； （2） 研究制取这种气体所采用的实验装置； （3） 研究如何验证所得的气体就是所要制的气体。 2、实验室里制取气体的装置固 （图 52-1） （图 52-1）: 固+固型楚吒体. 固4液一气体（常溟） 图 52-1 固体和液体反应制取气体发生装置的改进 （图52-2）: 制取较多量的气体可随时濡可连续制取并控制反应速率可控制艮应是 否终止和发生 制取较多 量的气体 可随时濡 可连续制取并 控制反应速率 可控制艮应是 否终止和发生 a 52-2（2）收集装置的选择由气体的密度和气体的溶解性决定。 a 52-2 （2）收集装置的选择由气体的密度和气体的溶解性决定。 常见以下收集方法（图52-3）： 向下扫 向下扫ES气法向上气法抹水法 图 52-3 也可以用下列装置收集气体（图 52-4 ）: BCD B C D 图 52-4 A、B装置可以用于排空气法收集气体， C装置用于排水法收集气体。 a.若用如图A装置来收集氧气，氧气应从 b端进；当气体从a端通入时，能收集到的气 体可以是密度比空气小的气体如 H2。 b.若用如图B装置收集密度比空气大的气体，应从 b端进。 c?如图C装置用作排水集气装置：应先在瓶中注满水，气体从 a端进水从b端出。 此法可测气体的体积，还需添加一个量筒。 （图C的b端和图D的c端连接） 经典例题透析蠢| 类型一：判断实验室制取某气体反应原理的合理性 房 1、实验室利用下列反应原理制取有关气体，不合理的是（ A.制取氧气:2KMnO 4丄 K2MnO4+MnO 2+O2 f A.制取氧气: B.制取氢气：Zn + 2HCI=ZnCI 2+ H2 f C.制取二氧化碳： CaCO3 + H2SO4=CaSO 4 + CO2 T4H2O D.制取氧气： D.制取氧气：2KCIO 3 2KCI+3O 2f 解析：此题主要考查实验室制取气体， 原理理论上是否可行。从题中所给的反应原理我 们不难看出，用碳酸钙和稀硫酸反应制 C02，生成的产物中 CaS0 4是一种微溶物，它可能 附着在CaC0 3固体表面，阻止了反应进一步进行，故不可行。 答案：C 总结升华：实验室制取气体反应原理要全盘考虑： （1）利用所选原料要能够制得需要的气体； （2 ）原料一般要廉价易得； （3） 一般要求反应条件适宜且易于操作，便于控制； （4 ）不能太快或太慢，便于收集与进行实验； （5 ）生成的气体尽量纯净； （6）操作简便可行，防毒防污染。总之，理解领会反应原理是解答此类题的前提，学 会对比分析，归纳总结，找出规律，进行迁移应用是顺利解题的关键。 举一反三：一* 从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ） 通电 A.通电使水分解：2H2O 2H2 T+0 2 f C.高锰酸钾加热分解： 2KMnO 4 亠 K2M nO 4+M nO 2+O2 f B.过氧化氢催化分解: 2H2O2 2H2O+O 2f 催化齐u D .氯酸钾加热分解： 2KCIO3 - 2KC1+3O 2? 解析：氧气的制取是初中化学实验的重点， 对此实验要求熟练掌握。 本题提供了四个化 现要收集 现要收集NO气体，可采用的方法是（图 52-6）（ ） 现要收集 现要收集NO气体，可采用的方法是（图 52-6）（ ） 能制氧气的不学反应都有氧气作为生成物， 但有氧气生产不一定就能用于实验室制取氧气, 能制氧气的不 定就是实验室条件下的最佳方法。过氧化氢常温下制取氧气且生成物是水，符合题意。 答案：B 类型二：制取气体发生装置和收集装置的选择 新 2、实验室制取氨气，常采用加热氯化氨和熟石灰固体混合物的方法。氨气是 一种有刺激气味的气体,极易溶于水，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。试 一种有刺激气味的气体, 确定制取氨气的装置（图 52-5 ）。一i A BCD S 52-5 解析：由氨气的制取原理来看，是固体加热制取气体，所以 A、D不正确；又因为氨气 极易溶于水，它的密度比空气小，所以用向下排空气法收集。答案为 C。 答案：C 总结升华：解答此类题的关键是熟悉发生、收集装置的选择依据， 所用实验仪器、装置 的特点。分析对比，总结归纳，灵活迁移所学知识解决有关问题。 举一反三：【宓 NO 2。 NO 2。 ② @ A.只有③ B.只有② C.②和③ D.①和③ 解析：此题考查气体的收集方法，由于 NO会和氧气反应，所以不能用排空气法收集。 答案：A 类型三：装置仪器的组合和按实验要求进行优化改进 亩 题3、