课文《玩出了名堂》优秀教学设计.docxVIP

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2021-10-28 发布于云南
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课文《玩出了名堂》优秀教学设计.docx

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课文《玩出了名堂》优秀教学设计课文《玩出了名堂》优秀教学设计一、谈话导入１、教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么？２、学生交流。３、教师导入。玩耍常被看成是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天，我们要学的课文，题目就是玩出了名堂。（板书课题并齐读课题）４、学生读题，想想能提出哪些问题。５、教师可将学生提出的问题列在黑板上。如： ⑴什么是名堂？ ⑵谁玩出了名堂？ ⑶他玩的是什么？ ⑷怎么玩的？ ⑸他玩出了什么名堂？让学生说说自己平时喜欢的游戏和在玩中体会，即从玩中引导学生进入学习情境。这是激发学生学习兴趣的有效途径。另