五年级消防安全教案.docx

1 1 五年级消防安全教案 李义坤 一、 教学目的： 1、 了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 2、 学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生 的方法，化险为夷，转危为安。 3、 加强日常生活安全意识 二、 教学过程: （一）导入新课。 出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不 怕风。（打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。 可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们 就共同来了解“火与火灾”。 教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。 5 H凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103 房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床, 每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安 员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、 公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受 烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10 亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火 灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失万元。 （二） 提问 （1） 一旦发生火灾，你知道怎样报警吗模拟打电话。 （2） 抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等 衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火 （3） 你能说出几种逃生方法吗表演。（关门求生、从窗户逃生、安全 出口逃生） （4） 校园防火应注意什么 （5） 如何使用液化气、煤气 （6） 如何使用电器 （7） 火灾扑救有哪些方法 （8） 人身着火时如何自救 （9） 楼房着火如何逃生 （三） 宿舍消防安全注意事项 （1） 不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍； （2） 不准乱搭接、拆改电线电路； （3） 不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器； （4） 不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等； 1 1 不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火； 不准开长明灯； 不准在宿舍里抽烟。 总结 1、 请学生谈谈这节课的收获。 2、 教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让 我们在F1常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。 五年级消防安全教案 杨雪 一、 教学目标： 1、 通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、 认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自 救的方法。学会木领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能 力。 3、 学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜 集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积 极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。 二、 教学时间：一课时 三、 教学过程： （一）图片展示，引入新课。 1、 展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么你 在哪里还看到过这样惨不人睹的场面有什么感受（指名后小组交流。） 2、 展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中 的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得 探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： （1） 为什么会发生森林火灾 （2） 图片中有几种动物他们有哪些不同的神情 （3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的 （4）其它 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽, 但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中 的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。 （二） 引导研读，归纳整理。 1、 教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、 报刊杂志等，并加以研读。 2、 以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火 手册或编一份防火宣传手抄报。女口： “火”的可怕，“火”的预防， 灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、 手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于 适当的时间在校园内展示。 （三） 竞赛活动，游戏激趣。（设立主持人，四小组记分比赛。） 1、抢答题。（老师提供部分问题，学生可适当补充。） （1） 生活中的哪些因素会引起火灾 （2） 一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码 （3） 扑救时是先救人还是救物先断电还是先救火 （4） 电话报警时要注意报清、报全哪些信息 （5）列举几种逃生方法。女口：关门求生、从窗户逃生、安全出 口逃生等。 2、 判断题。（学生也可补充题目。） （1） 禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火