幼儿教师个人专业成长三年发展规划.docVIP

幼儿教师个人专业成长三年发展规划 　规划，意思就是个人或组织制定的比较全面长远的发展计划，是对未来整体性、长期性、基本性问题的思考和考量，设计未来整套行动的方案。以下是小编分享的幼儿教师个人专业成长三年发展规划，希望能帮助到大家! 　幼儿教师个人专业成长三年发展规划 　新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下： 　一、指导思想 　更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。 　二、保教工作方面： 　1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。 　2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。 　3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。 　4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。 　5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。 　三、保健方面： 　1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。 　2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。 　3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。 　四、家园共育方面： 　1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 　2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。 　3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 　幼儿教师个人专业成长三年发展规划 　一、现状分析 　对《纲要》理念的理解和运用状况 　幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。 　参与学校内外教育教学研究活动情况 　听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。 　本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面 　优势 　本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。 　薄弱方面 　在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。 　二、指导思想 　以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师， 　三、预期目标 　总目标 　1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。 　2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。 　3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。 　分项分阶段目标项目 　20__年度 　关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。 　加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。 　多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。 　积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。 　20__年度 　用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。 　多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。 　对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学习。 　不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。 　20__年度 　学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。 　紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。 　能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更