人教版九年级上册化学讲义常见气体的制取.docx

内部资料，请勿外传 内部资料，请勿外传 气体的制取 一.知识要点 1、常见气体的实验室制取 初中教材中按反应物的状态和是否加热可将气体制备分为两组： 固十固今气组：有O,、CH4等。 固+液一气组：有0、、H,、C0,等。 以上各种气体的制取所需药品、化学原理、装置简图、收集方法和操作注意事项如表1和图所示 2、实验室制取02、H?、CO?的反应原理、制取装置、收集方法和实验步骤（见下表）. 氧气 氢气 二氧化碳 反 应 原 理 制 取 装 置 垢/ 皿 收 集 方 法 ① （不易溶于水）： ② （密度比空气大） ①排水法（难溶于水）；②向下 排空气法（ ） 向上排空气法（密度 比空气大） 操 作 步 骤 ①组装仪器；②检查装置的 气密性：③装药品；④固定 试管：⑤加热：⑥收集；⑦ 把导管移出水槽：⑧熄火酒 精灯 ①组装仪器；②检查装置的气 密性；③加药品（先加锌后加 酸）：④验纯：⑤收集 ①组装仪器：②检查 装置的气密性；③加 入大理石：④由漏斗 注入稀盐酸；⑤收集 验 ,在 酒 用向上排空气法收集时，可 用带火星的木条放在集气瓶 口，如果木条复燃，则已集 澳 用排水法收集时，如果集气瓶 口有气泡冒出时，说明已集满 用燃着的木条放在集 气瓶口，如果木条熄 灭，则已集满 3、实验室制取气体的思路和方法 （1）根据反应物的状态及反应条件，选择气体的发生装置.①药品状态为固一固，且反应需要加热 的，可选择与制取氧气相同的装置：②药品状态为固一液，且反应不需要加热的，可选择与制取氢气相同 的装置. （2）根据生成气体的性质，选择收集气体的方法. 三、典型例题 【例1】实验室制二氧化碳常用的方法是（ A.木炭在氧气中燃烧 C.大理石跟稀盐酸反应 ）B.高温煨烧石灰石D.石灰石跟稀硫酸反应B. ） B.高温煨烧石灰石 D.石灰石跟稀硫酸反应 B.①⑦ ④⑥ D.⑦C. D.⑦ 【例3】现有A、B、C、D、E五种实验装置（见图3—1）,根据装置图回答下列例题（填装置序号）: DE图3—1（1）实验室制取氧气应选用的发生装置是:实验室收集二氧化碳应选用的装置 D E 图3—1 （1）实验室制取氧气应选用的发生装置是 :实验室收集二氧化碳应选用的装置 （2）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热试管中物质 ②检验装置的气密性 ③装药品 ④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导气管水槽中取出.正确的操作顺序是（填序号）: 若将最后两步的操作顺序颠倒，可能出现的现象是 【例4】某同学用锌粒跟稀硫酸反应制取氢气，反应前，检查氢气发生装置，气密性良好.他用排水集气 法收集一试管氢气，经检验，所收集的氢气不纯，但该同学的检纯操作规范正确.那么你认为造成所收集 的氢气不纯的原因可能是（要具体指出操作上的原因）. ? ? ［例5］根据气体实验室制法的思路和方法回答： （1）实验室制取氧气应选用的药品是，反应的条件是 （2）实验室制取气体，应选择什么样的实验装置，首先要研究 的状态，的性 质以及反应的 等. （3）用排水法收集氧气，若看到水槽中,则说明氧气已收集满了.检验集气瓶里是否充 满了二氧化碳的方法是 （4）应根据实验装置本身的特点，设计合理的实验操作步骤和方法.如制氧气，实验前必须要检查 装置的:若用排水法收集氧气，实验结束时，先要，然后再. 课堂练习 1.（黄石）小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取02和C02,并对它们的有关性质 进行研究，请回答下列问题。 石盘试波 石盘试波 （1）小明同学用KMnO4固体制取。2,应选用上图中的 装置（填编号），该反应的化学方程式 为:当02收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法 是 （2）小华同学用浓HC1与大理石在C装置中反应，制取C0?并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石浅 . 试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）。 a.产生的CO2直接使石蕊变红 b.产生的CO?与H2O反应生成H2cO3，使石笈试液变红 c.挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红 （3）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能 ；试用最简便的 方法验证他把制取的气体 （1）写出装置中标号仪器的名称：①:②. （1）写出装置中标号仪器的名称：①:②. （2）实验室用高钵酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 （填字母）。 （3）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化铉制取氧气的化学方程式, 并据此选择上图中（填字母）组装一套制取于燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法 是 4、（07南通）（8分）请结合下列实验常用装置，回答有关问题。 （1）写出图中标有字母的仪器名称：a。 （2）若用高钵酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填“A，或C”），在加入药品前，应 首先，反应的化学方程式是 （3）若