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3 表内乘法(一)
第6课时 乘加、乘减
课时目标
1.通过合作学习、自主探究、理解乘加、乘减的意义,能正确进行有关的计算。
2.训练自己思维的灵活性,用多种方法灵活计算乘加、乘减,实现运算多样化。
复习引入
乘法口诀
一一得一
一二得二 二二得四
一三得三 二三得六 三三得九
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
一共养了多少条金鱼?
一共养了多少条金鱼?
方案1:
把几个鱼缸里金
鱼的条数连加。
4+4+4+1=13
方案2:
先算3个4是多少,再加上1条。
3×4+1=13
4+4+4+1 =13
连加
3×4+1 =13
既有乘法又有加法,我们叫它乘加。
试一试
4×4-3=
16
13
答:一共养了13条金鱼。
先算乘法再算
减法
13(条)
先算什么?
既有乘法又有减法,所以叫乘减。
想想做做
2
22
1.
13
11
7
1
2
20
15
20
25
15
20
25
3×2+2=
4×3+3=
3×4+1=
2×4+4=
1×4-3=
4×4+4=
游戏:小动物找新家
课堂小结
这节课主要学习了乘加、乘减的计算,希望大家可以把所学的内容运用到生活实际中。
谢
谢
大
家
学生课堂行为规范的内容是:
按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。
遵守课堂礼仪,与老师问候。
上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。
尊敬老师,服从任课老师管理。
不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。
听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。
上课必须按座位表就坐。
要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。
要注意保持教室环境卫生。
离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。
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