五年级手拉手作文600字(以书信来写)_作文.docx

五年级手拉手作文 600 字（以书信来写） 作文一：手拉手作文以书信来写 贫困山区的陈西小朋友； 你好！ 我是东塔小学五一班的一名学生，叫于倩澜。今年 11 岁了， 我喜欢读书，喜欢练钢笔字。我有时很任性，有时很淘气。我今 天借这个机会来了解你，帮助你。 。 。 。 你在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学 校。看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来 的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没 有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学 练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有 的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学 的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本 还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦 的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学 习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本， 崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不 胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天 都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想 着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。 通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社 会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以 通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。 也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包， 也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也 许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是 等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温 暖，拥有了无限的欢乐。 我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更 好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共 同进步！ 祝：学习进步，天天向上！ 作文二：手拉手活动作文 600 字 亲爱的朋友： 你好！ 今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大 嘴巴问： “这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画 像吧！ 她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀 乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮的眼睛。她！还有一头乌黑 亮丽的长发，这就是我！一个 11 岁的女孩，一个性格乐观给向上 的女孩，我叫路梓萱。相信你也是一的这样的性格吧！ 因为相同的性格一定会拉近了你我的距离。在写这封信的时 候，我在猜想：你家可能是一间破烂的土房，每到下雨天，外面 下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透风，冷得让难以忍受， 尽管在这样的情况下，你还可能是照顾着病重的与你相依为命的 母亲，你每天上下学都要往返几十里路，可总是名列前茅。生活 的艰险，求学的艰辛，也不能抹去你脸上那朴实的笑容。知道我 的家乡是什么样子的吗？若你看到只会感到羡慕！我的家乡在济 南，济南又叫做泉城，四面荷花三面柳，一城山色半城湖，这就 是它的真实写照。说到泉水，我最喜欢的是大明湖了，大明湖是 济南三大名胜之一。大明湖景色优美秀丽，湖上鸢飞鱼跃，荷花 满塘，画舫穿行，岸边杨柳荫浓，繁花似锦，游人如织，其间又 点缀着各色亭、台、楼、阁，远山近水与晴空融为一色，犹如一 幅巨大的彩色画卷。美丽极了！若你来到我家乡，我会做你合格 导游。 你也许坚强，也许乐观，也许发奋向上，不管怎样我都会帮 助你，送你一些文具的书籍，让我们一起“手拉手”互通书信， 成为一对好姐妹、好朋友吧！愿我们共同进步，快乐成长。期待 你的回信！ 祝你 身体健康永远幸福学业有成！ 一位远方的朋友：路梓萱 作文三：五年级手拉手作文 600 字 我是黄河路小学五（ 3）班的一名学生，叫候美羽。今天，我 在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你 们大都家境非常困难， 常常吃不饱穿不暖， 可你们却非常想上学， 渴望学到一些你们梦寐以求的知识。 可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆 起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳， 没有电灯, 没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同 学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次； 有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同 学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书 本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰 苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的 学习精神真令我们敬佩。 再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本， 崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不 胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天 都围着我们转，可我们还身在福中不