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《地滚球与游戏:穿越河谷》教案
时间
人数
28人
课型
一课时
内容
地滚球
2、游戏:穿越河谷
教学目标
认知目标:能了解地滚球的动作要领,学会肩下滚掷的正确方法,培养良好的投掷教学常规。
技能目标:掌握地滚球的技术动作,培养学生的目测力、时空感、方位感和判断力,同时发展上肢力量和身体协调性,提高学生肩下挥抛滚掷的能力。
情感目标:激发学生积极参与活动的兴趣,树立安全活动意识,培养同学间相互交流、相互帮助、相互合作的团队协作精神。
教学重难点
教学重点:快速用力挥臂,贴近地面球出手。
教学难点:滚正直线,控制好挥摆方向与出手时机。
顺序
教学内容
场地与设计意图
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、模仿各种动物热身跑
2、热身操《快乐的歌》
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解热身操的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
10
小
基
本
部
分
一、地滚球教学
1、情境导入;用奥特曼打小怪兽的情景导入地滚球学习。
2、学生观看教学视频开始自学。
3、教师进行动作要领讲解示范
4、两人一组进行传球
5、地滚球撞击大门
6、滚直线穿越隧道
击打小怪兽
游戏方法:地滚球将地上的塑料瓶击倒,然后跑回队尾换下一排学生进行,依次类推。击倒一个瓶子积1分,看最后哪个小组积分最多?(目的:培养学生投掷的准确性、目测力。)
组织:
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
◎
教学重点:快速用力挥臂,贴近地面球出手。
教学难点:滚正直线,控制好挥摆方向与出手时机。
4.组织:
+++++++
□□□□□□□
5.组织:
(目的:解决教学重点之快速挥臂。)
+++++++
□□□□□□□
○○○○○○○
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
6.(目的:解决教学难点之滚正直线,控制挥摆方向。)
7.(目的:培养学生投掷的准确性、目测力。)
同学们都看过奥特曼打小怪兽的动画片吗?小怪兽们破坏我们的家园是不是非常可恶,今天老师就带领同学们学一项本领——地滚球,像奥特曼一样打败小怪兽。
巡视指导
示范讲解动作要领
巡视指导
巡视指导
6.强调重点
7.教师讲解游戏要求和规则。
教师做正确评定胜负。
认真听讲
2.四组学生在小组长的带领下到指定场地观看教学视频开始自学。
3.学生认真听教师讲解看示范。
4.两人一组认真练习
5.用力撞击大门
6.地滚球滚直线
7.学生练习、比赛瞄准并击打塑料瓶
1
1
1
3
3
3
3
22
中
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏:
穿越河谷?
游戏方法:全班分成4组,第一个同学双脚依次跳进呼啦圈,然后从左侧返回击下一个同学手掌,依次类推。
(目的:发展下肢力量,使身心得到全面发展。)?
规则:
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、不许踩线
组织;
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
(目的:发展下肢力量,使身心得到全面发展。)
教师讲解游戏要求和规则。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
2
5
中
结
束
部
分
一、放松操
二、小结
三、下课
组织:
散点队形
1、带领学生做放松操
2、总结本次课的情况。
3、师生再见
1、认真跟做,精神饱满。
2、认真听讲自我评价3、师生再见
1
3
小
场
地
器
材
篮球场地一块
14个实心球
7块小垫子
29个呼啦圈
21个矿泉水瓶
预计
心率
每分钟135次
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