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红灯停绿灯行教学反思
红灯停绿灯行教学反思
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红灯停绿灯行教学反思
《红灯停绿灯行》教学反思
兰法荣
本课教学为综合学习活动,要突出学生的观察、记忆、想象和参
与表现等综合能力的培养,在学习、活动中渗透交通安全教育。教学
过程的安排要注意各个教学环节的设置和处理, 以及环节间的衔接和
过渡,层层深入,通过欣赏评述——回忆想象——创作表现——讨论
评析——游戏,在活动中培养能力,增长知识。
学生的自评、互评穿插整个活动之中,教师应给予一定的指导,
可参考学生的评价建议, 也可自己制订指标,要注意学生的学习态度、
参与程度以及安全教育的渗透。
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