德育课教学计划.docx

德育课教学计划 幼儿德育教育工作非常重要， 引导他们形成正确的道德意识和良 好的道德行为有利于幼儿以后的生活学习。 下面是橙子收集整理的德 育课教学计划，欢迎阅读。 德育课教学计划篇一 一、问题的提出 现在刚刚进入我们小不点班的都是不到三周岁的托班幼儿， 他们 在年龄上相比同园的其他年级段孩子要小的多， 除了有一两个幼儿外， 其余的幼儿基本上没有幼儿园的生活经历。 以及对幼儿入园适应情况 看，我发现由于现在的孩子大多是独生子女，所以家庭溺爱的多，幼 儿大多比较任性、自我，凡事总是想到自己，没有集体观念，不会分 享，而且有的幼儿我行我素，没礼貌。比如看到老师不向老师问早上 好、再见，做错事也不会道歉，甚至还有的幼儿因为抢玩具还要打人、 咬人的现象也经常发生。 因此，本学期我们要根据本班幼儿的实际情 况，通过与家长共同配合，使我班幼儿尽快适应幼儿园的集体生活， 做一个懂礼貌待人，懂得分享的好宝宝。 二、研究目标 本学期我们的德育工作主要目标是培养幼儿懂礼貌和学会分享。 来园、离园会和教师、同伴主动打招呼，在园外看见长辈也能主动有 礼貌的打招呼问好。知道礼貌用语“请、谢谢、对不起”及使用的场 合。有好的东西会想到和长辈、同伴分享。 三、情况分析 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期， 这个时期的 品德如何， 将影响人的道德品质的进一步发展。 而幼儿阶段又以形成 初步的道德情感，道德行为重点。现在，基本上都是独生子女，而且 家里经济都还不错。平时，有很多家庭由于孩子父母平时都在外工作， 根本没时间来照顾孩子， 一般都是把小孩子给爷爷奶奶， 外公外婆带 的。爷爷奶奶，外公外婆都把小孩子宠着，惯着，对小宝贝们的要求 基本上都是“有求必应”。在他们的眼中，他们是“小皇帝，小公主”。 这种溺爱使幼儿心中有他人的意识不足， 从而养成了不懂礼貌、 什么 好东西都自由独占补会与人分享的坏习惯。 四、研究方法与措施 （ 一） 充分发挥幼儿园的品德教育中的主渠道作用。 、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐 各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教育。让幼儿在语言、 音乐、美术、体育、游戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教育。 晨间谈话活动中以讲故事的形式对幼儿进行教育， 在对幼儿的教育要 晓之以理，动之以情，反复实践，提高幼儿的社交能力。教师要以身 作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。 、创设环境、潜移默化，渗透教育 在日常生活中利用尽可能的机会和创设一定的环境， 使幼儿有行 动的机会和体验， 在良好的环境中长期受到耳濡目染， 潜移默化的熏 陶。 （ 二） 对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中积极作用。 、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿经验交流会， 开展家庭教育咨询活动。 、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强 与家长的联系，家园沟 幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性。 （ 三） 充分利用社会的积极因素教育幼儿。 教师要根据幼儿的年龄特征、 个性特征及幼儿当时的品德提出教 育要求，确定内容 选择教育方法， 使幼儿依靠已有的生活经验和认识， 通过组织集 体活动， 让幼儿去掌握新的品德行为要求。 在活动中尊重幼儿的自由 选择权精心设计和选择，充分利用积极因素，发挥其教育作用，提高 幼儿辨别是非的能力。 德育课教学计划篇二 一、具体目标： 、积极参加集体活动，乐意为集体和他人做好事，努力完成分 配给自己的任务。关心班上的事，爱护幼儿园的玩具、图书、用具。 初步懂得互相关心、互相帮助的道理，知道自己是集体中的一员，有 集体意识。 、了解父母和周围成人的劳动，知道劳动是光荣的，喜爱、尊 敬为自己服务的人，学会自己的事情自己做，乐意做值日生工作。会 照顾自然角，整理玩具，会分放碗筷。尊重成人劳动，不挑食、不挑 穿、爱惜粮食、衣物 、知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和周围的人。喜欢和 尊敬国旗。知道中国的名称，为自己是中国人而感到高兴。喜爱民间 节日和活动，喜爱民族文化，了解我国首都及主要的城市、特产和少 数民族。 、积极参加各项活动，能自己选择活动内容，参加游戏和活动 时热情高，思维活跃，喜欢提问，在老师的帮助下，能解决活动和游 戏中的困难，有规则意识。 在成人的提醒和督促下，努力完成自己的 任务。了解一年四季的变化，观察四季植物的生长。 、注意保持口腔卫生，掌握正确的刷牙方法。勤洗澡、勤换衣 服，注意保持衣服的整洁，有良好的进餐习惯。 、能与同伴友好相处，不打人骂人，不故意扰乱别人，在游戏 和日常生活中能初步做到团结友爱、互助、谦让。 、明确本班、本园各项集体规则，知道自己是集体中一员，应 该遵守集体规则。 、活泼开朗，爱说爱唱，能保持愉快的心境。能与他人共同分 享喜悦，受到表扬时感到愉快，受到批