303.综合素质-幼儿园测试题.doc

综合素质-幼儿园 · Megan 第 1 页，共 5 页 综合素质-幼儿园 1.为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡及游戏时间。 刘老师的做法（　）。 A.错误，不利于儿童身体健康 C.正确，有利于提高儿童素质 B.错误，不利于儿童个性发展 D.正确，有利于儿童全面发展 2.下列对实施素质教育的理解不正确的是（ ）。 A.更加重视学生的全面发展 C.更加重视德育工作 B.针对基础教育提出的 D.针对提高国民素质提出的 3.张老师在幼儿园对小朋友态度亲和，耐心细致，她的工作获得了领导和家长的一致好评，小朋友也喜欢她，可 是一回到家里，张老师就只想安静休息，不让家人开电视，稍不如意就会和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下 列说法正确的是（ ）。 A.张老师缺乏心理调控能力 C.张老师的情绪反应很正常 B.张老师家人缺乏体谅之心 D.张老师善于转移负性情绪 4.在老师提问时，小虎总是喜欢抢答，但基本都答错，因此老师应当（ ）。 A.批评小虎不认真思考 B.引导小虎认真思考 C.当堂批评小虎 D.对小虎置之不理 5.小阳是这学期刚转过来的儿童，因为到了新环境不适应，慢慢地对幼儿园有了抵触情绪。老师了解到小阳的情 况后，并没有放任不管，而是积极地帮助他适应新的环境。班主任做法（ ）。 A.正确，符合因材施教的理念 C.正确，符合平等待生的要求 B.错误，违背了公平竞争的要求 D.错误，违背了严慈相济的要求 6.校长召集各位老师开会说：“虽然上级要求我们开展了传统文化、音乐、美术等等课程，但是我们要以提高儿 童的智力为主，要求各班班主任另制定一份课程表，将这些副课改为语文、数学、英语这些主课，以便我们平 时上课用，上级要求的课表我们贴在墙上以便检查就可以了。”校长的说法（ ）。 A.错误，因为学生得不到全面发展 C.错误，因为加重了教师的工作量 B.正确，因为教学中最重要的是智育的发展 D.正确，因为应试教育所迫 7.对于下图中的做法（ ）。 A.合法，学校之间可分重点学校和普通学校 C.不合法，应减少重点学校教育资源配置 B.合法，应给重点学校配置更多的教育资源 D.不合法，应均衡配置学校之间教育资源 8.依据《中华人民共和国宪法》，下列说法不正确的是（ ）。 A.国家发展学前教育 B.国家发展义务教育 C.国家发展中等教育 9.依据《中华人民共和国教育法》，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ）。 A.优先发展 B.持续发展 C.重点发展 D.均衡发展 D.国家发展高等教育 10. · Megan 第 2 页，共 5 页 综合素质-幼儿园 17岁的小向出生于农村家庭，其家庭条件困难，父母便私自代替小向答应了一门婚事，提前收了彩礼来缓解经 济压力。小向父母的做法（ ）。 A.合理，小向父母有权决定子女的婚事 B.合理，没有侵犯小向的受教育权 C.不合理，监护人不得为未成年人订立婚约 D.不合理，小向父母没有提前询问小向的意愿 11.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事 业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。 A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性 12.某县教育行政部门以教育经费紧张为由，从不组织教师培训活动，连最新聘任的一届老师也以“让他们抓紧时 间投入教育实践，从实践中获得成长”为由取消了入职前的培训。该县教育行政部门的做法是（ ）。 A.合法的，节约了教育经费和老师的时间 B.合法的，因为实践出真知 C.不合法，教育行政部门可以挪用其他资金用于教师培养工作 D.不合法，县级人民政府教育行政部门应当组织校长、教师的培训和流动 13.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又 好。”小朋友们争着说：“好！”“我来！”大家争相动起手来，岚岚也在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的 行为体现其善于（ ）。 A.综合组织各领域教学内容 B.创设与教育相适应的物质环境 D.培养幼儿初步的生活自理能力 C.维护每一个幼儿的人格与权利 14.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组”。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。 秦老师的做法（ ）。 A.尊重了幼儿发展的个别差异 C.未能平等公正对待幼儿 B.体现了因材施教的教育理念 D.未能培养幼儿良好品行 15.