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教育心理学复习资料 上海市 2010 年教师招聘考试教育心理学 ( 一 ) 一、单项选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的 4 个备选答案中， 只有 1 个是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号 内。 1. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做： ( ) A. 童年期 B. 少年期 C. 青年期 D. 中学生期 2. 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在 ( ) A.0~2 岁 B.2~7 岁 C.7~11 岁 D.11~15 岁 3. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所 决定的发展危机。比如 12~18 岁阶段阶段的危机冲突是 ( ) A. 勤奋感对自卑感 B. 主动感对内疚感 C. 自我同一性对角色混乱 D. 自主感对羞耻感 4. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是： ( ) A. 男优于女 B. 男女总体水平大致相等 C. 女优于男 D. 男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等 5. 依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和： ( ) A. 准备律 B. 刺激律 1 教育心理学复习资料 C. 失败一成功律 D.成功一成功律 6. 信息加工学习理论的创始者是 ( ) A. 斯金纳 B. 巴甫洛夫 C. 加涅 D. 苛勒 7. 哪个学习理论学派的学生观， 强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新 的知识经验 ?( ) A. 完形一顿悟说 B. 认知一结构学习论 C. 信息加工学习理论 D.建构主义学习理论 8. 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败， 减 少败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。 当一项任务的成功率 为 50%时，他们会： ( ) A. 可能选择 B. 犹豫不决 C. 回避这项任务 D.坚决选择 9. 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们， 中等程度的动机激起水平对学习效果的 提高： ( ) A. 也是中等 B. 不利 C. 关系不大 D.最有利 10. 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段， 即知识获得、知识保持和： ( ) A. 知识巩固 2 教育心理学复习资料 B. 知识运用 C. 知识提取 D. 知识迁移 11. 在教学中讲授“果实”概念时， 既选可食的果实， 又选不可食的果实 ( 如棉籽 等 ) ，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概率。这是运用了： ( ) A. 正例与反例配合法 B. 变式法 C. 比较法 D.直观法 12. 学习策略中的一种——元认知策略、包括制定认知计划 ( 计划策略 ) 、监视计 划执行 ( 监视策略 ) 和： ( ) A. 调节策略 B. 精细加工策