2019-2019年七年级语文上册第三单元第15课古代柿诗歌四首-课件2新版新人教版.ppt

如果诗人没有宏伟的政治抱负,没有建功立业的雄心壮志,没有对前途充满信心的乐观态度,那是无论如何也写不出这样壮丽的诗境来的。过去有人说曹操诗歌“时露霸气”(沈德潜语),指的就是《观沧海》这类作品。 “幸甚至哉,歌以咏志。”这是合乐时的套语,与诗的内容无关。;《次北固山下》 　　1.作者名片 简介:王湾,唐代诗人,洛阳(今属河南)人,玄宗开元年间进士。 作品:《全唐诗》录存其诗十首,《次北固山下》是传诵的名篇。;　　2.背景介绍 古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思,因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗就是写乡愁的,诗人曾往来于吴、楚之间,不得归家,故有此作,并以“海日生残夜,江春入旧年”这一联而闻名于天下。;1.展开想象,用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔,风正一帆悬”展现的画面。 答案(示例):春潮涌涨,大江直流,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸齐平,江水中央一桅船帆高高挂起,使得长江两岸的距离愈显阔大。;2.“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,做简要赏析。 答案(示例):①透露出自然的理趣,形象地写出了夜退日出,冬去春来的变化;②透露出乐观、积极、向上的感情;③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征,提到主语位置加以强调;④“生”“入”用拟人的手法,更有情趣。 3.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人的深切思念之情。你认为诗中的哪几句最能突出地表达这种思想感情?为什么? 答案:最后两句。诗人由归雁想起鸿雁传书的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念。;【知识链接】 诗歌赏析 首联写诗人在江南,于岁末春初之季正舟旅兼程返还故乡。诗人先写“客路”,而后写“行舟”,表明诗人在返乡旅途中,时而鞍马陆路、时而行舟水上,日夜兼程,并与尾联的“乡书”“归雁”,遥相呼应,其思家赶路的急切心情,流露于字里行间。 颔联写诗人伫立船头眼前所见江面上的景物。江面上是“潮平两岸阔”,行舟是“风正一帆悬”。; “潮平两岸阔”:“阔”写出了涨潮时长江的气势,水面变得宽阔了。由于春到江南,雪消雨降,因而江水上涨,与岸齐平了。既然江水高与岸平,那么严冬枯水季节高出江面的两岸自然就消失不见了,展现在船上人视野中两岸上的景物也尽收眼底,显得更加开阔了。 “风正一帆悬”:风正:指顺风。诗人不用“风顺”而用“风正”,是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”。风虽顺,但如果猛烈,那船帆就鼓成弧形了。只有既是顺风,又是和风,帆才能够平顺地“悬”着。“悬”反映了风顺而和,行船平稳。可见诗人写景遣词之传神。; 颈联继续写诗人伫立船头眼前所见江面上的景物。远处是“海日生残夜”;近处是两岸“江春入旧年”。 “海日生残夜”:含有“江中日早”的意思。“江中”为什么“日早”?在“潮平两岸阔”一句中,诗人已做了暗示。长江下游,由于潮水上涨,江面宽阔,水天一线,恍若与大海相连。诗人行舟江上伫立船头,视野开阔。所以,当残夜还未消退时,一轮红日从东方与海水相接处冉冉升起,诗人便能很远地望见。此处诗人用一“生”字,把红日初生之际的情形拟人化地表现出来,非常贴切生动。; “江春入旧年”:指残冬未尽,春之气息已到,点明已到初 春。诗人用“入”字形容春天的来临,非常生动。把春天到来 的势不可当的气势形象地描绘出来。 诗人在“海日生残夜,江春入旧年”句中,用“生”和“入” 把自然景象拟人化,赋予它们以人的意志和情思,使诗意更显得 生动有趣,而且诗人在描写景物、节令中,虽无意说理,但却蕴 含着一种自然的理趣。“日生残夜”“春入旧年”,都表示时 序的交替,而且是那样匆匆不可待。当残夜还未消退之时,一轮 红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已呈露春意。海日生;于残夜,必将驱尽黑暗;江春闯入旧年,必将赶走严冬。诗人不仅写景逼真,叙事确切,而且在诗中表现出具有普遍意义的生活真理,给人以乐观、积极向上的艺术鼓舞力量。 尾联写诗人因触景而生发出的思乡之情。诗人伫立舟头,这时候,一群北归的大雁正掠过诗人头顶上的晴空,触动了诗人思乡的情愁。于是诗人想起了“鸿雁传书”的故事,大雁北归不是正要经过故乡洛阳吗?那就托北归的大雁捎个信吧:烦劳你们飞过洛阳的时候,替我问候一下故乡的亲人吧!尾联紧承前三联而来,遥应首联,使全篇诗意在清新明快中又笼罩着一层淡淡的乡思愁绪。;《钱塘湖春行》 　　1.作者名片 简介:白居易,字乐天,晚年又号香山居士。祖籍太原,后迁下邽(今陕西渭南)。唐代著名诗人,新乐府运动的倡导者,在文学史上有重要的地位。 作品:著有《白氏长庆集》。;　　2.背景介绍 白居易任杭州刺使的时候,到西湖游玩,骑马走在白沙堤上,远看风景迷