2021-2022学年陕西省西安市第三十九中学高二历史期末试卷含解析.docxVIP

2021-2022学年陕西省西安市第三十九中学高二历史期末试卷含解析 一、 选择题（每小题2分，共60分） 1. 联合国与国联有着无可否认的历史继承性，但决非国联的简单翻版。与国联相比，下列属于联合国的特点的是 ①反映和平与发展的时代主题? ②强调大国一致原则 ③有权采取维护国际和平与安全的行动? ④带有大国控制和强权政治色彩 A．①②??????? B．②③??? C．①③ D．②④ 参考答案： A 2. 关于马木路克，下列说法正确的有(　　) ①奥斯曼帝国征服埃及前，在埃及占据统治地位　 ②是埃及社会动乱的祸源之一　 ③奥斯曼帝国征服埃及后，势力被消灭　 ④18世纪末，马木路克实际统治了埃及，使埃及社会更加动乱? A．①②③④?????? B．②③④?????? C．①②④?????? D．①③④ 参考答案： C 3. 中华民国南京临时政府成立时实行总统制，《临时约法》改总统制为责任内阁制，袁世凯正式就任大总统后，又改责任内阁制为总统制。上述现象反映的实质问题是??? A．责任内阁制在中国行不通?????????? B．民主与专制的斗争激烈 C．中国完全缺乏民主共和的社会基础?? D．专制独裁的传统在中国没有受到冲击 参考答案： B 4. 明末清初思想家黄宗羲的代表作《明夷待访录》，比卢梭的《社会契约论》还要早近一百年，有人称它为“另一部《人权宣言》”。这两部著作所反映的主要共同点是 A.批判君主专制、保证人民基本权利 B.构建未来资本主义政权组织形式 C.反对封建礼教、强调人人生而平等 D.反映了资本主义萌芽时代的要求 参考答案： A 黄宗羲的《明夷待访录》从明亡的历史看到了封建专制制度的腐朽，对君主专制制度进行了猛烈的抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害，因此提出了“天下为主，君为客”，限制君权，保证人民的基本权利，卢梭是法国启蒙思想家，在《社会契约论》一书中阐述了“天赋人权”“人民主权”的思想，提出了封建专制是舒服自由的镣铐，据此分析可知两部著作的主要共同点是都批判封建专制、提出民主思想，故A项正确；B项符合卢梭，排除；CD项符合黄宗羲，排除。 5. 唐代大画家阎立本在《萧翼赚兰亭图》（下图）中用画笔描绘了这样一个故事：萧翼从别人手中将“天下第一行书”——《兰亭序》“骗”到手，然后献给了唐太宗。下列相关叙述错误的是（??? ） ??? A．这个故事能反映《兰亭序》在书法史上的地位 B．这幅画较好地反映了阎立本绘画技法的精湛 C．《兰亭序》创作于盛唐时期 D．《兰亭序》的作者是王羲之 参考答案： C 6. 成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了 A.北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣B.士族制度在中原得到发展 C.南朝统治下的洛阳，经济得到恢复D.洛阳成为当时的商业中心 参考答案： A 根据材料和所学知识可知，晋宋时期洛阳为荒土，而北魏孝文帝迁都洛阳，促进其经济文化发展，故A项正确。材料涉及洛阳的发展变化，而不是士族制度在中原得到发展，故B项错误。宋为南朝之一，南朝统治下的洛阳被视为荒土，故C项错误。材料没有涉及洛阳是商业中心，而是强调北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣，故D项错误。 7. 董仲舒提出：“凡灾异之本，尽生于国家之失。国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之” 该主张客观上的积极作用在于： A.防止君主权力的滥用??? B.为君主专制找到合法依据 C.促使君主“无为而治”??? D.加强了专制主义中央集权 参考答案： A 从材料“国家之失乃始萌芽，而天出灾害以谴告之”中可以看出，国家做错事儿，会有天谴，这有利于防止君主权力的滥用，故A项正确，B项错误；“无为而治”是道家思想，故C项排除；材料中无法体现加强专制主义中央集权制度，故D项排除。 点睛：正确解答本题的关键，即在于把握住材料重要信息，“天乃出灾害以谴告之”、“不知自省，又出怪异以警惧之”等，材料的核心信息，即“君主的统治要符合天意，否则遭到惩罚”。 8. 《剑桥非洲史》第五卷主编费林特曾断言说：“拿破仑对埃及的占领启动了北非现代化运动。”拿破仑在埃及采取的下列措施中，客观上具有这一作用的是? （??? ） A．拉拢埃及上层人士???????? B．迎回逃跑的帕夏 C．建立后勤服务系统???????? D．建立食品厂等工厂 参考答案： D 9. 在《论中国与欧洲国体异同》中，梁启超指出，中国周代与古代希腊的国体相似。两者政治上的相似之处应是 A．贵族政治、列国分立????????????? B．君主专制、中央集权 C．小国寡民、等级森严????????????? D．分封诸侯、城邦国家 参考答案： A 考察古代东西方政治制度。中国周代的时候是列国