最新版二年级数学上册《第5单元 厘米和米【全单元】》精品PPT优质苏教版课件.pptx

;把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。;直尺、课本的每条边都可以看成线段。;把正方形纸对折：;你知道线段有什么特征吗？;可以沿着直尺的边画线段。;1.说一说下面哪些是线段。;3.用直尺把下面的两点连成一条线段。;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;量一量，课桌有多长？;量一量，课桌有多长？;量一量，课桌有多长？;交流测量结果;认识厘米;认识1厘米;感知1厘米;2、5、10厘米;量一量;量一量;量一量;画线段;1、说说哪种量法对。;1、说说哪种量法对。;3、;5、量一量，填一填。;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;量一量，黑板有多长？;米 尺;1米有多长？;米和厘米;测量黑板长度;量比较短的物体，常用（ ）作单位； 量比较长的物体，常用（ ）作单位。;床长2（ ） 粉笔盒高8（ ） 铅笔长20（ ） 旗杆高15（ ）;5米 6米 8米 8厘米 1米 100厘米 90厘米 1米;小红身高是1米32厘米，是（ ）厘米。;一棵树大约高 15（ ）;一座楼高 大约是27（ ）;量一把牙刷的长， 用（ ）作单位。;一根跳绳大约 长2（ ）;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;1、在（ ）里填“米”或“厘米”。;2、在○里填“＞”“＜”或“＝”。;3、先估计下图中的线段哪一条长一些，再量一量，看估计得对不对。;4、一根绳子长60米，用去32米，还 剩多少米？;5、;5、;6、;7、先估计，再测量，把数据记录下来。;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！