信息化技术支持服务体系建设教学内容.ppt

平台功能-维修机构 平台功能-维修单查询 2013年下半年月开始，在各区集中进行了系统安装与使用的大规模培训，确保各校信息技术老师都能熟练使用该系统。 技术支持服务在大东区进行集中培训 市里支持，试点先行 建了信息技术教师QQ群，一方面征集系统在使用过程中的意见反馈；另一方面上传安装使用过程中常见问题解决办法文档及PPT，以缩短管理员遇到问题寻找解决办法的时间。 沈阳信息技术教师QQ群 市里支持，试点先行 信息化设备安装注册数量大幅提升 市里支持，试点先行 区县主体，形成流程 于洪区，大东区都确立的自己的服务模式，建立了自己的技术支持维修团队，对所属区域内的教育网光纤支线以及信息化设备进行维护。已经进行技术支持统筹的区县从设备可用率、节约资金等方面取得的效果明显。 设备维修企业列表 区县主体，形成流程 维修记录查询 区县主体，形成流程 试点工作-大东区 模式变更 大东区技术支持中心在义务教育阶段45所学校试点统筹维护教育信息化系统及设备，当年即实现节约财政资金200万元。 初期：全区所有学校的硬件设备，所有学校的光纤线路维修维护全部由区教育局统一调拨。 后期：招标了3家维修商负责全区的硬件设备的维修维护，由各校教师中的专业人员进行简单故障 诊断、监督维修结果、结算审核等工作，而具体的维修工作包括零件采购等均由维修商负责。学校所产生的费用由学校承担；区域费用，如光纤维修费用由教育局统一划拨。 试点工作-于洪区 依托沈阳市教育信息化服务体系平台，建立学校+大学区+电教馆+专业公司的服务流程模式 学校设备出现故障首先由学校信息管理员进行维修，维修不好上报到学区维护教师进行故障诊断。 软件问题学区教师或电教馆通过远程技术支持进行维修解决 硬件问题，由学区维护教师判断是什么零件的问题，然后上报电教馆。电教馆负责联系专业公司进行维修。 试点工作-于洪区 根据于洪区地域的特点我们把所辖学校分成7个大学区，每个学区推选两名信息技术的骨干教师在常规培训的基础上，重点进行设备故障的诊断培训。我们利用每年寒暑假的时间聘请公司专业人员对基层学校教师和电教馆教师进行网络设备和电脑故障的诊断和维护培训。 积极申请资金，按《沈阳市创建数字校园实施方案》的要求，区政府按生均4%的标准设立专项维护经费，已在区财政预算中通过。对于利用自己休息时间为学校进行维护的教师，电教馆适当给与经济补助。 试点工作-服务方式 一是，降低维护成本。 远程维护解决了7成以上故障，每个片区有1-2名技术过硬的网管，可解决4-6所学校软件维护及部分故障定位。 二是，拿数据说话。 有准确台账，实现动态监测。设备用的好不好，管理的好不好，一目了然。 三是，为决策提供依据。 通过统计分析，能测算维护费用、设备性能等，为信息化建设、管理提供决策依据，用数据争取财政支持。 试点工作-效果 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 提纲 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 * * 信息化技术支持服务体系建设 比例和比例尺练习题 比例和比例尺练习题 比例和比例尺练习题 一、轻松填一填。（每空2％，共18％）1、1、比例尺=（????????? ）:（???????????? ）,2、一幅平面地图上，图上距离4厘米表示实际距离80千米，这幅地图的比例尺是（????????????????????? ）。3、A、B两地相距6千米，在比例尺是1:300000的地图上应画（??? ）厘米。4、比例尺800:1表示图上距离是实际距离的（??????? ）倍。5、一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（????????? ）。6、用边长是2分米的方砖铺地需要3000块，改用边长是5分米的方砖铺地，要用（?????? ）块。 7、在A×B=C中,当B一定时,A和C成(　　 )比例,当C一定时,A和B成(　　)比例。8、一幅图的比例尺是 。A、B两地相距320km，画在这幅图上应是（???????? ）cm。9、六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（????? ）比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成（????? ）比例；3x=y,x和y成（????? ）比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成