教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月26日-8363).docx

整理网络，WORD排版，全文可编辑，欢迎下载使用。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月26日-8363) 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2021年11月26日-8363)1：某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福-比纳量表的智商计算公式，该生的智商为（　　）单项选择题A、80B、100C、125D、81 2：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（　　）判断题对错 3：实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（　　）判断题对错 4：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（　　）。多项选择题A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳E、吉安 5：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（　　）判断题对错 6：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（　　）判断题对错 7：个性的结构主要包括（　　）o多项选择题A、人格B、个性倾向性C、个性心理特征D、自我意识E、个性情感特征 8：教育心理学是（　　）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 9：下列属于意义学习的条件的是（　　）。多项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构 　　??C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 10：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（　　）判断题对错 11：心理辅导包括两方面的内容，分别是（　　）多项选择题A、学会调适B、寻求发展C、学会发展D、追求目标E、追求健康 12：长时记忆的容量(　　)单项选择题A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7+9个组块 13：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（　　）单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、0～3岁的时期 14：儿童品德形成的关键是（　　）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 15：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（　　）判断题对错 16：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（　　）判断题对错 17：（　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。单项选择题A、学习策略B、元认知策略C、精细加工策略D、组织策略 18：四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥，但当问她小明有没有妹妹时，她却回答没有。这体现了丽丽不具有（　　）思维特征。单项选择题A、可逆性B、不守恒性C、自我中心性D、守恒性 19：以下不属于教师教学能力的是（　　）单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 20：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（　　）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 21：阅读技能是一种( )。单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 22：形成道德品质的关键在于培养（　　）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 23：下面不是问题的必需成分的是（　　）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 24：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（　　）单项选择题A、正相关B、负相关C、倒U型关系D、无关系 25：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 26：心理卫生教育最适宜的时期是（　　）。单项选择题A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 27：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（　　）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 28：根据操作对象的不同