三年级课文《爬天都峰》读后感200字300字100字.pdf

三年级课文《爬天都峰》读后感 200 字 300 字 100 字 三年级课文《爬天都峰》读后感 200 字 300 字 100 字 今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，这让我受益匪浅。 《爬天都峰》主要写“我”和一位互不相识的老爷爷互相鼓励，奋力地向前爬去，最后“我”和 老爷爷，还有爸爸，终于都爬上天都峰的事情 读了这篇课文，我深深地被感动了。我不禁回忆起我二年级时的一件事。第二学期第一单元的语 文测试，我只考了 90 分。回到家，我十分害怕，幸亏有爷爷奶奶护我，要不，我又得挨打了。晚上， 我躺在床上想着那位班级中第一名的同学，我若有所悟。第二天，我请教那位考 100 分的同学，那位 同学对我说出他学习的习惯和学习方法。我感到吃惊，决定按他的方法所做，可这样一来，矛盾发生 了。我按他的方法所做，我就没有时间看我喜欢的动画片。好几次动画片播放的时候，我总想着动画 里的情景，心思都不在学习上了，巴不得立刻去看动画片。可想到他的话，他的优秀成绩，我就立刻 认真起来。后来，我喜欢上了学习。第三单元，我竟考了 99 。5 分，我心里像吃了蜜一样甜。心想， 要不是从他身上吸取力量，我永远考不出这样的好成绩的。 天都峰 , 读后感 课文描写了在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，路遇一位素不相识地老爷爷。我们互相鼓励， 克服困难，终于爬上了天都峰的事。课文先描写了天都峰的高和陡，说明爬上天都峰非常不容易，那 是需要勇气、 力量和决心的。 接着写 “我”和老爷爷互相惊叹， 互相钦佩。 表现了一老一小不怕困难， 勇于攀登，奋发向上的精神。整篇课文描写了“我”由开始的犹豫，不自信到受鼓舞，坚定决心再到 战胜困难，登上天都峰的心理变化过程。学了这篇课文，告诉我们，一个人只要有决心，有勇气，再 大的困难都可以克服。在人与人的相处中，要相互学习，相互鼓励，共同进步。学习如登山一样，我 们只要不怕困难，知难而上，凭着坚强的毅力、非凡的勇气，就能攀上知识的高峰。我要在今后的人 生道路上， 面对困难， 面对挫折时， 要懂得从别人身上汲取力量， 鼓足勇气， 去战胜困难， 取得成功。 今天，我读了《爬天都峰》 ，我有很多话要说。 文中写假期的时候， “我”和爸爸去黄山爬天都峰。 “我”刚刚开始，看着又高又陡的天都峰，心 里直发颤。中途遇到一位白发苍苍的老爷爷。经过“我们”一老一少互相鼓励，相互帮助、相互汲取 对方的力量，终于爬上又高又陡的天都峰峰顶。 读了这篇课文，我知道了同学、朋友之间要互相帮助。我还知道了我们之间要互相鼓励、互相汲 取力量。有一次学笛子，我不会吹这首曲子，真想放弃。这时，我看到一位同学正在努力练习这首曲 子，于是我也努力的练习。下课了，我终于练会了。我对那位同学说： “谢谢你，要不是看到你在努 力练习，我也许就会放弃了，是你给了我信心。 ”那位同学说： “我要谢谢你才对，是你的坚持给了我 力量。”说完，我俩都开心的笑了。 学了这篇课文，我懂得了，一个人只要有决心、有勇气。再大的困难都可以克服。 今天，我读了《爬天都峰》这篇课文，很受启发。 这篇文章主要讲了小作者的爸爸带小作者去爬天都峰，他们来到山脚下，小作者看到天都峰地势 险要，又高又陡，非常难爬，小作者很畏惧。但他看到一个白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰时，被老 爷爷的勇气所折服，老爷爷也佩服他的勇气，一老一少互相鼓励，一起爬上了天都峰顶。这篇课文告 诉我们，面对困难要有勇气和信心，不管做什么事都要坚持到底。 我们在生活中碰到困难时要勇敢面对，想办法克服困难，而不是被困难吓倒。记得有一次，我和 爸爸去滑旱冰，到了那，我就害怕了，心想： “要是摔了该多疼啊！”可是爸爸早已下去滑了起来，他 滑的是多么开心。 我看着他开心的样子也想滑了可是刚下去就想摔倒， 我又不敢动了。 爸爸在一旁说 : 没事，勇敢向前滑吧。 ”在爸爸的鼓励下，我开始滑了，我先迈出一只脚，再迈另外一只脚，我会滑 了，我把速度放快点，一不小心摔了一下，可真疼，我不想滑了，这时爸爸走来对我说： “如果你遇 到一点挫折就放弃， 那你永