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教师阳光心态的心得体会 教师阳光心态的心得体会 心态决定性格,性格决定成败。下面是小编整理的,欢迎阅读参考! 一从班主任的每一天,是班主任工作的一个“细胞”,决定班主任 整个“机体”的健康。单凭实践经验的积累是远远不够的,需要理论与 实践的紧密结合。作为班主任,可以从“勤严细实”这四个方面来管理 班级。 一、“勤”是班主任工作的前提条件。 正如俗语所说:“一勤天下无难事”。勤接触。为了搞好班级管理 , 班主任首先深入到学生中去 ,多方面了解学生,掌握学生的思想、性格 等,与学生形成融洽的师生关系和朋友关系,多与学生交流、谈心,加强 师生之间的心灵沟通,减少教育时的阻力,还可以设立班主任信箱等多 种方法来搜集信息。勤表扬。俗语说:“数君十过 ,不如赏君一长。” 多表扬学生好的方面,通过这种积极的鼓励,从而形成一种良好的班风, 激发人人向善的意识,从而达到管理班级的目的。 二、“严”是班主任工作的基础。俗语说“严师出高徒”,“严是 爱,松是害”。这些都充分说明了严的必要性。所以要想做好班工 , 教育好学生,就必须“严”。严于律已、严格要求学生。同时要做到 “严而不厉,严而有度”。 三、“细”是班主任工作的关键。1、细心。做学生思想工作必须 细心,才能使其动心,从而使学生明白老师的用心。 1 / 6 教师阳光心态的心得体会 2、细思。面对一些问题,学生常会犯,要不断反复地思考:为什么 会出现同样的错误?该如何来杜绝?在经过细思后,促使自己想出一些较 好的解决方法,从而根本上改变学生再犯的现象。 3、细管理。针对学生出现的各种情况,应从细方面着手管理。 四、“实”是班主任工作的保证。班级工作的开展,离不开实效。 只有把工作做到实处,才能赢得学生的心。从实际出发 ,明确目标。办 实实在在的事。 另外,班主任对学生要有一颗爱心 ,这是最重要的。苏霍姆林斯基 曾说:“一个好教师意味着什么?首先意味着他热爱孩子,感到跟孩子交 往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关 心孩子的快乐和悲伤 ,了解孩子的心灵 ,时刻不忘自己也曾是个孩 子。”班主任就要用“爱心育人”。一个爱的微笑 ,一句爱的话语,都 可能激起学生潜在的能量 ,有可能改变孩子的一生。关心学生的生活 , 做学生的“慈母”。学生在校学习 ,远离了父母,一天中大部分时间都 在学校,难免会遇到这样或那样的困难 ,作为一个班主任在此期间尽量 像父母一样关心和照顾他们,时时注意他们,了解他们的需要,使学生能 感受到亲人般的温暖,真正体验到班级如家的气氛。 班主任工作既是一门科学,又是一门艺术。我们应该保持阳光心态, 学习多门类的专业知识,不断调整自己的知识结构,进行综合运用,才能 获得最大的工作效益。 2 / 6 教师阳光心态的心得体会 二一、拥有乐观的心态 没有一个人愿意与整天哀声叹气、愁眉苦脸的人在一起,总是喜欢 与开朗、乐观的人在一起。老师的一举一动都会影响到学生,当学生有 更积极、阳光的心态,他们的学习成绩就会更好。当学生有更高的志趣, 更开阔的眼界时,他们的思维就比较流畅,思考问题就比较有深度,他们 在写作、解答的时候,角度站就比较高。好的教育应该在学校生活中充 满了对所有学生的深切关注,没有人被忽视和被遗弃。每一位教师的精 神状态直接影响到我们能带给学生怎么样的教育,我们有责任与义务让 学生感受到生活的幸福。我们知道 ,快乐是一种美德,我们要培养学生 这种美德,当一个学生长期生活在快乐之中的时候 ,他就会形成阳光心 态,更有可能成为一个对他人友善、能够创造幸福生活的人。 二、对学生真诚无私的爱 师爱是师德的核心,也是教师的灵魂。读懂了这种爱 ,我们便能更 好地诠释我们身边平凡事例中那炽热的爱心 ,文人们歌颂:教师是太阳 底下最光辉的职业。确实 ,教师是引领孩子们成长的导师 ,除了教他们 文化知识外,还要教他们为人处事,这首先就要求教师自身要起表率作 用,心中有爱, 懂的关爱,学会珍惜。教育的真正目的应该是培养完满的人格 ,使 我们的学生成为