综合素质-幼儿园试题[0077].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.陈老师发现班上的学生小艾非常喜欢画画，于是，陈老师利用小艾的兴趣，让小艾将书本知识以图画的形式表 现，这样既发挥了小艾的优势又培养了小艾的阅读的兴趣。陈老师的做法（ ）。 A.正确，对待学生做到了因材施教 C.错误，忽视了学生的创新能力 B.正确，教师应该多关注后进生 D.错误，忽视了学生成绩的重要性 2.铭铭问吴老师：“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案，好不 好？”这说明吴老师能做到（ ）。 A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿 C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索 3.新入职的王老师工作中一遇到棘手问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后，笑容可掬地说：“你这 是想走捷径啊，哪有那么容易的事。慢慢摸索吧，时间长了，就知道了。我们都是这么过来的。”该情境中体 现的教师发展途径不包括（ ）。 A.自主与协作的结合 B.借鉴与探索的结合 C.学习与反思的结合 D.理想与现实的结合 4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调 的是（ ）。 A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习 5.课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质 疑精神。下列说法不恰当的是（ ）。 A.杨老师注重培养学生独立思考能力 C.杨老师注重培养学生创新求异能力 B.杨老师注重培养学生自我评价的能力 D.杨老师注重培养学生批判思维能力 6.刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师。这时，蒋老师没有急于出手帮助， 而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来，按下去，水就关上了。小朋友们高兴得 不得了。这体现了蒋老师注重（ ）。 A.教师的主体作用 B.游戏的促进作用 C.幼儿的亲身体验 D.环境的积极影响 7.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉戏打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许黄某参加幼儿园各种 文艺活动，以防其破坏活动秩序，教师万某做法（ ）。 A.正确，是维护活动秩序的需要 C.正确，教师有权自主管理班级 B.不正确，教师应平等对待幼儿 D.不正确，应征得其他教师同意 8.某幼儿园以识字和算数教学为基本活动，得到了家长的支持，该幼儿园的做法（ ）。 A.不正确，幼儿园的游戏为基本活动 C.正确，有助于培养幼儿阅读能力 B.不正确，幼儿园的体育为基本活动 D.正确，有助于办出幼儿园的特色 9.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国人民检察院是（ ）。 A.国家的法律监督机关 B.国家的法律监察机关 C.国家的法律检察机关 10.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法（ ）。 D.国家的法律检查机关 A.正确，有利于强化幼儿纪律教育 C.不正确，阻碍幼儿学习成绩的提升 B.正确，有利于增强幼儿的责任感 D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律 11.某公立幼儿园为增加收入，与某培训机构围绕幼小衔接联合举办了一系列线上线下相结合的辅导活动，解决了 经费难题。幼儿园的做法（ ）。 · Megan 综合素质-幼儿园 A.落实了幼小衔接的政策要求 B.探索出了开放办园的新路径 C.违反了《幼儿园工作规程》的相关规定 D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定 12.关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（ ）。 A.幼儿园教育是基础教育预备阶段 B.幼儿园教育是义务教育组成部分 D.幼儿园教育不属于学校教育制度范畴 C.幼儿园教育是学校教育制度基础阶段 13.《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的国家机构实行（ ）。 A.人民协商制的原则 B.民主集中制的原则 C.人民主权制的原则 D.民主专政制的原则 14.强强特别能吃，体型偏胖，动作比其他小朋友稍显缓慢，小朋友们因此不喜欢跟他玩。强强慢慢地变得孤僻 了。老师不正确的做法是（ ）。 A.训练强强的动作敏捷性 C.教育其他小朋友接纳强强 B.默许其他小朋友的行为 D.帮助强强养成合理饮食习惯 15.终身学习作为教师专业发展的不竭动力，要求我们教师要做到（ ）。 A.拓宽知识视野，更新知识结构 C.语言规范，举止文明 B.遵循教育规律，实施素质教育 D.忠诚于人民教育事业，志存高远 16.某女教师李某以生二胎为由在家备孕，经常不按时上课，甚至批改作业也由学生代劳。由此可知，李某缺乏（ ）。 A.热爱学生的情怀 B.诲人不倦的品质 C.团结协作的意识 D.勤恳敬业的精神 17.郑和七下西