2022年中职电子商务基础教案设计.doc

教 案 课程名称 电子商务基本 使用教材 人民邮电 出版社 授课班级 教学时间 — 年第 一学期 授课总学时 24 学时 / 班、学期 授课周学时 4 学时 / 周、班 任课教师 任课班级: 周次:7 星期:二、五 课题:电子商务概述及分类 教学目的:1、掌握电子商务基本概念 2、可以区别不同类型电子商务 教学重点:区别不同类型电子商务及网站 教学难点:按照消费者来分类电子商务及各自相应网站类型 教学 办法 游戏互动 演示、引导 教 具 计算机 教学过程: 环节一:旧课复习(预测30分钟) (1)通过度组形式来回忆之前学过内容,同步进行复习型讲授 (2)回答内容分为必答题、抢答题,穿插游戏在中间。 环节二:新课讲授 (3)通过对一首流行歌曲分类,引出电子商务分类(预测10分钟) (4)教师给出分类题目,由学生自己从书中找寻答案并抢答(预测10分钟) (5)讲授每个内容,并由学生分类网站(预测25分钟) 环节三:回顾新课内容(预测5分钟) 布置作业:搜索引擎使用技巧 板书设计:见ppt课件 教学后记: 两个班均对所学内容有所掌握。 教研室意 见 任课教师: 日期:.9.30 任课班级: 周次:8 星期:二、五 课题:B2C与B2B 教学目的:1、理解B2C与B2B各自运作模式;2、区别B2C与B2B各类型网站;3、掌握B2C与B2B赚钱模式;4、掌握两者区别 教学重点:1、区别B2C与B2B各类型网站;2、掌握B2C与B2B赚钱模式; 教学难点:区别两者区别 教学 办法 分组讨论、讲授 教 具 计算机 教学过程: 环节一:旧课复习(预测5分钟) (1)通过判断对错方式来回忆旧课内容 环节二:B2C电子商务与B2B电子商务 (2)将全班提成两组,一组专门研究B2B,一组专门研究B2C,每组前后再提成两组。 (3)每组分别用一句话来概括B2C和B2B概念。(预测10分钟) (3)分别给出8个网站,分两次由各组研究网站商品,然后教师进行总结(预测25分钟) (4)分别给出8个网站,分两次由各组研究网站赚钱模式,然后教师进行总结(预测15分钟) (5)给出表格由学生填写B2C与B2B不同之处(预测10分钟) (6)分别解说B2C与B2B重要运作模式(预测10分钟) 环节三:回顾新课内容(预测5分钟) 布置作业:1、在任意B2C网站中购买一件商品,并取消; 2、在B2B网站中查找采购信息 板书设计:见PPT课件 教学后记: 个别同窗依然会混淆B2B与B2C网站 教研室意 见 任课教师: 日期:10月15日 任课班级: 周次:9 星期:二、五 课题:C2C与网上开店 教学目的:掌握C2C发展历史,可以区别英格兰式拍卖和荷兰式拍卖,掌握C2C购物方式,理解网上开店流程。 教学重点:网上拍卖形式及C2C购物方式。 教学难点:理解荷兰式拍卖 教学 办法 解说法、案例法、学生自主演示法 教 具 一袋进口食品、若干红枣、计算机 教学过程: 环节一:旧课复习(预测3分钟) (1)通过提问方式来回忆旧课内容 环节二:C2C模式与网上拍卖 (2)由教师解说C2C网站各自特色及发展历程。(预测10分钟) (3)通过观看视频理解网上拍卖形式。(预测10分钟) (3)由教师演示网上拍卖网站(预测5分钟) (4)选取两名同窗担当拍卖师,现场体验两种拍卖形式(预测12分钟) 环节三:淘宝购物与网上开店 (5)由教师现场演示在淘宝购物过程(预测15分钟) (6)通过图示解说网上开店流程(预测20分钟) 环节四:回顾新课内容(预测5分钟) 布置作业:1、注册淘宝网账号,并选取喜欢商品放入购物车; 2、登陆我拍网,注册账号后抢拍一件商品。 板书设计:见PPT 教学后记: 1217对淘宝够流程掌握比1216好。 教研室意 见 任课教师: 日期:10月18日 任课班级: 周次:10 星期:二、五 课题:O2O与团购 教学目的:掌握O2O概念,理解O2O发展,团购顾客特点,掌握团购类网站特点。 教学重点:掌握O2O概念,掌握团购类网站特点。 教学难点:掌握团购类网站特点 教学 办法 举例法、游戏法、讲授法 教 具 计算机 教学过程: 环节一:旧课复习(预测