学校后勤工作先进个人事迹材料.pdf

学校后勤工作先进个人事迹材料 学校后勤工作先进个人事迹材料 实验小学 王文 本人自 1990 年调入本校至今已有 20 多个年头了，一直 任信息技术教师，2008 年由于工作需要，接手会计并兼任总 务工作，在此期间，我能听从领导安排，严格按规章制度办 事，以校为家，一切以学校工作为重，从前勤到后勤，处处 都留下我耕耘的足迹，不管是工作日还是休息日，时时都洒 下了我辛勤的汗水。 从 1996 年学校建起微机室开始，我一直担任计算机课程 教学任务，随着学校条件不断改善，先后为教室、办公室配 备了电脑，开通了校园局域网，这些设备的维修、维护也就 落在了我的肩上，不管是工作时间还是休息时间，我都能做 到随叫随到。为了节约开支，我还兼任学校水电维修工，尽 量做到维修及时，确保师生生活不受影响。 近几年国家对教育加大了投入力度，我校也迎来了校园 改造____，2011 年暑假校园维修项目启动，由于工期紧，自 工人进场至工程结束，我顶着高温酷暑，每天从 6 点进工地 到晚上 7 点工人下班，一直这样坚守在工地上指导维修，监 督质量，在短短的两个月时间里，教学楼、办公楼从里到外 全部装修完成，学校面貌焕然一新，尽管自己身心疲惫，但 心里还是感到欣慰的。记得在开学前一天，听说学生桌椅要 推迟到，供应商忙不过来，在这节骨眼上，真是急死人了， 好在校长神通广大，主动跟供应商联系，商定先满足我校， 于是我约上朋友深夜开车到高速路口接车，校门口进不了大 车，连夜我又请小型货车转运到校，忙了整整一夜终于在开 学时让学生有了课桌椅，看着学生们在装修一新的教室里坐 着标准的桌椅，我心里终于喘了一口气。 2012 年，由于生源大增，学校教室不够，学校利用暑假 在综合楼上加盖一层教室，将收购得私房改建为办公用房， 我又工作了一个炎热的暑假。家里人说：别人放假去旅游， 你怎么总有加不完的班呢？我只能解释说，学校的事总得要 人来做。平日里学校修修补补，电教及其他仪器设备安装总 是在节假日，所以一年到头也没几个休息日。我想既然站在 了后勤这个位置，就应该把这个 “家”管好、建设好，条件 好了，“家”里的成员工作就舒心、学习就愉悦，这就是我 追求的目标。 经过这几年的工作实践，我认为要搞好后勤工作必须突 出一个中心,搞好两个服务,强化三项建设。 一、突出一个中心,即学校后勤工作必须以教学为中心 。 学校管理的内容很多,各种机构各负其责,其中教学工作 是学校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪,繁杂琐碎,但 其出发点和归宿点都必须落脚到教学这个中心上来,围绕和 服从教学需要,保证和促进教学工作的开展。,要保证重点, 特别是在财力和物力的安排使用上,要确保教学这个中心。 因此，日常工作中必须做到: 1、根据教学大纲的要求，有计划、有步骤地配备教学仪 器、图书资料、课桌凳添置、学校环境建设的改造、服务设 施的完善、教学经费保证等等，为学校教学工作的正常开展 提供良好的物质条件。 2、根据学校各个阶段的特点，主动积极地做好各项总务 后勤工作，使总务工作与学校教学工作紧密配合、协调一致。 例如，开学初首先要及时发放书籍，安排好教室、课桌凳， 供应开学初的教学、办公用品等，为学校教学工作顺利进入 正常阶段作出总务后勤保障。 3、及时收集信息，坚持调查研究，努力改善和创造良好 的学习、工作和生活环境，使师生把精力集中于教学上。 4、总务工作始终为教学服务，就必须对总务人员进行教 育理论的教育，确立后勤为教学服务的信念，同时，要引导 总务人员深入教学第一线，熟悉教学规律，这样才能做到想 教学所想、急教学所急，更好地为教学第一线服务。 二、“搞好两个服务”,这是一句老话,但真正做好是不容 易的。 为教师和学生服务是后勤人员天经地义的工作，它要求 总务后勤工作尽量想方设法解除师生的后顾之忧，为师生创 造学习、工作、生活上的各种方便。例如，新教师分配到校 第一件事就要安排好他们的吃、住，保证住得舒适，吃得满 意，这样才能使新教师有精力投入到教学上去。创造条件， 努力改善办学条件，为师生创造通风、采光较好的教室、实 验室、图书室等，让学生有一个好的心情投入到学习中。 三、强化三项建设,即思想建设、队伍建设和制度建设。 在思想建设方面,首先要强化后勤人员的服务意识,使他 们增强服务观念,明确服务宗旨,这是搞好后勤工作的根本。 有的后勤人员认为后勤工作是伺候人,低人一等,有自卑思 想,我为教师