综合素质-幼儿园试题[0294].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后， 严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是 （ ）。 A.忽视了幼儿的天性 B.忽视了对幼儿权利的尊重 D.忽视了对幼儿特长的培养 C.忽视了对幼儿正确引导 2.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学 习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种 很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。 A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿特长 C.教师要引导幼儿进行生涯规划 D.教师要注重幼儿的差异 3.张老师心情烦躁的时候，会把气撒在孩子身上，随意批评或是大骂幼儿。这表明张老师（ ）。 A.具有反思意识 B.具有敬业精神 C.缺乏心理调适能力 D.缺乏终身学习理念 4.于老师下班后，仍然惦记着因为生病而没有来幼儿园的小琴，便与家长进行电话联系，询问小琴的身体情况。 于老师的行为体现了教师劳动的（ ）。 A.连续性 B.长期性 C.间接性 D.群体性 5.植物基本上都是先发芽，再开花，后结果，而人的发展也是，要先会站立，再会走，后学会跑。这些动作的先 后都是不能改变和调整的。这要求我们在教学中，要遵循儿童发展的 （ ）。 A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.互补性 6.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”。被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友一 起愉快地完成表演。赵老师的行为（ ）。 A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯 C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展 B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律 D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心 7.《中华人民共和国教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事 业。”这条规定所体现的教育法的基本原则是（ ）。 A.公益性 B.方向性 C.强制性 D.公平性 8.关于幼儿园教育的性质和地位，下列说法正确的是（ ）。 A.幼儿园教育是基础教育预备阶段 B.幼儿园教育是义务教育组成部分 C.幼儿园教育是学校教育制度基础阶段 D.幼儿园教育不属于学校教育制度范畴 9.某小学王校长发现校门口有商贩向学生销售散装香烟。他应该采取的做法是（ ）。 A.制止学生购买香烟，立即将商贩劝离 C.制止学生购买香烟，对商贩处以罚款 B.允许学生购买香烟，禁止其校内吸烟 D.允许学生购买香烟，对商贩不予干涉 10.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（ ）。 A.18岁以下的任何人 B.16岁以下的任何人 C.10岁以下的任何人 D.6岁以下的任何人 11.根据《儿童权利公约》，缔约国应确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康。为实现这一目标，应采取的措 施不包括（ ）。 A.降低婴幼儿死亡率 B.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健，侧重发展高级保健 · Megan 综合素质-幼儿园 C.消除疾病和营养不良现象 D.确保母亲得到适当的产前和产后保健 12.某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施后控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法（ ）。 A.正确，有利于培养幼儿良好的生活习惯 C.错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定 B.正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利 D.错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定 13.学生赵某上课玩手机，被班主任以代为保管的名义没收，赵某多次索要未果，对此，他可以采取的法律救济途 径是（ ）。 A.复议和仲裁 B.申诉和诉讼 C.争议和诉讼 D.申诉和仲裁 14.下图中，该老师做到了（ ）。 A.热爱学生 B.严谨治学 C.团结协作 D.廉洁从教 15.何老师认为教育幼儿是一项责任重大的严肃工作，来不得半点虚假、敷衍和马虎。作为教师要做到好学不倦， 努力精通业务；改进教育教学方法。这说明何老师（ ）。 A.廉洁从教理念深 B.严谨治学意识高 C.团结协作责任重 D.为人师表态度好 16.汪老师平时对幼儿大声喧哗、随地扔东西的行为熟视无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师 的做法（　）。 A.体现了宽容待生的教育要求 C.忽视了儿童良好习惯的养成 B.体现了严慈相济的教育原则 D.影响了幼儿学习成绩的提高 17. 交通标志已经成为现代生活的一部分，在保证道路交通安全、畅通方面有着重要作用分为主标志和辅助标志两 大类。主标志包括禁令标