综合素质-幼儿园试题[0306].doc

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.宋老师是粉笔幼儿园大3班的班主任，他认为孩子们现在最重要的任务是为升小学打基础，于是将幼儿这学期 的手工课、涂鸦课全部换成识字课、数学课。宋老师的做法（ ）。 A.错误，未征求手工课、涂鸦课老师的同意 C.错误，违背了素质教育的理念 B.正确，能够提高幼儿的成绩 D.正确，适应社会竞争的要求 2.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的 教育理念是（ ）。 A.促进学生全面发展 B.促进全体学生发展 C.促进学生主动发展 D.促进学生个性发展 3.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调 的是（ ）。 A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习 C.保教知识的学习 D.领域知识的学习 4.李老师与大班幼儿面对面自由地坐在塑胶地上，李老师对幼儿说：“请你们想个办法到老师面前来。”乐乐想 到了前滚翻，动作不怎么标准，歪到了一边。对此，李老师恰当的说法是（ ）。 A.“动作不标准，你重新做一遍！” B.“乐乐的办法真奇妙，要注意安全。” D.“乐乐真勇敢，大家要向他学习。” C.“这样不好，会踢到旁边的小朋友。” 5.由于每个儿童遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们 在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育 教学的过程，必须要（ ）。 A.认识儿童与成人之间存在巨大差距 C.尊重儿童是完整的人 B.注重儿童是具有独立意义的人 D.意识到每个儿童都有自身独特性 6.活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再 给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现 的幼儿主体性表现特征是（ ）。 A.创造性 B.独立性 C.自主性 D.随机性 7.依据《儿童权利公约》缔约国应确保没有任何儿童被剥夺获得保健服务的权利，那么为了实现这一权利不可采 取的措施是（ ）。 A.降低婴幼儿死亡率 B.确保母亲得到适当的产前和产后保健 C.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健，尤其要发展高级保健 D.确保向社会各阶层介绍有关儿童保健和营养，母乳育婴的优点 8.周老师在活动课中趁孩子自主活动的时候，拿起手机看微信，周老师给部分孩子看手机里面漂亮的图片及有趣 的小视频，周老师的行为（ ）。 A.不正确，不利于公正地对待幼儿 C.正确，有助于拓宽幼儿的知识面 B.不正确，不利于保护幼儿的安全 D.正确，有助于建立师幼关系 9.根据《儿童权利公约》，缔约国应确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康。为实现这一目标，应采取的措 施不包括（ ）。 A.降低婴幼儿死亡率 B.确保向所有儿童提供必要的医疗援助和保健，侧重发展高级保健 · Megan 综合素质-幼儿园 C.消除疾病和营养不良现象 D.确保母亲得到适当的产前和产后保健 10.联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（ ）。 A.18岁以下的任何人 B.16岁以下的任何人 C.10岁以下的任何人 D.6岁以下的任何人 11.刚从师范大学毕业的小王取得了教师资格证书，到幼儿园报到后才知道还有试用期。小王认为自己已经获得了 教师资格证书，又毕业于师范大学，不应该有试用期。对于小王的做法，下列说法正确的是（ ）。 A.师范大学毕业生经过了教育教学实习，入职后不需要试用期 B.教师资格考试包括对教师技能的考察，入职后不需要试用期 C.取得教师资格的人员首次任教时，应有试用期 D.无论什么身份，从事教师职业，都需要有试用期 12.小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍，在与小朋友们的追逐打闹中， 小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是（ ）。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 13.某幼儿园组织消防演练，但因事前未对幼儿进行恰当的安全教育以及未采取必要的安全措施，导致在疏散过程 中出现了推搡行为，其中一名幼儿摔倒磕掉门牙。这起事故中，应承担赔偿责任的是（ ）。 A.班主任 B.学校 C.教育主管部门 D.校长 14.为了让大班的孩子能适应小学的学习，李老师拒绝班上的同学参加幼儿园举行的元旦晚会表演，让同学们在教 室里上课。李老师的做法（ ）。 A.正确，体现了关爱学生的要求 C.正确，体现了终身学习的理念 B.错误，违背了教书育人的要求 D.错误，违背了为人师表的要求 15.李老师在班级旁边的手工板报上做了“进步表”，将在各个方面有进步孩子