湖北省小学教师教师资格证考试《综合素质》真题.docx

(完好)湖北省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题 (完好)湖北省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题 PAGE / NUMPAGES (完好)湖北省2016年小学教师教师资格证考试《综合素质》真题 湖北省 2016 年小学教师教师资格证考试 《综合素质》真题 一、单项选择题 (在每个小题列出的四个选项中只有一个是切合题目要求的，请将其代码填 写在题干后的括号内。错选、多项选择或未选均无分。本大题共 15 小题，每题 2 分，共 30 分。 ) 1． 以下人物中持个人本位教育目的论是（ ）。 A 、柏拉图 B、卢梭 C、涂尔干 D、孔德 2．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（ ） A 道德认识 B 道德感情 C 道德意志 D 道道德为 3．有计划、有构造地产生教课计划（课程计划）、教课纲领（课程标准）以及教科书等系 统化活动的过程是（ ）。 A 、课程分类 B 、课程评论 C、课程设计 D、课程实行 4．区分课的种类的主要依照是（ ） A 教课内容 B 教课原则 C 教课任务 D 教课规律 5．数学、外语等课程属于（ ）。 A 、活动课程 B、隐性课程 C、综合课程 D 、学科课程 6．课间，小莉正在同学眼前高声朗诵小娟的日志，被走进教室的小娟发现．小娟找到班主 任诉说此事，班主任最适合的做法是（ ）。 ．遏止小莉这类行为 ．责备小娟老是起诉 C．劝告小莉不要张扬 ．劝告小娟宽容小莉 7．在教课过程的基本阶段中，居于中心环节的是（ ） A 惹起学习动机 B 领悟知识 C 稳固知识 D 运用知识 8． 人的全面发展的独一门路是（ ）。 A 、教育与生产劳动相联合 B、义务教育 C、终生教育 D、成立学习型社会 9．直接决定教育目的的是（ ）。 A 、家长 B、学校 C、政治经济制度 D 、文化传统 10．”一两的遗传，赛过一吨的教育”是（ ）的看法。 A 、环境决定论 B、遗传决定论 C、教育全能论 D 、二要素论 11．假如一个测试频频使用或以不一样方式使用都能得出大概同样的结果， 那么这个测试（ ）。 ．信度较好 ．效度较好 C．区分度较好 ．难度适中 12．学生发展的个别差别性要讨教育要坚持（ ）。 A 、全面发展 B、顺序渐进 C、因材施教 D 、一致要求 13．”十年树木，百年树人”反应了德育的（ ）规律 A 多要素构造性 B 频频性 C 长久性 D 内部矛盾转变 14．教育学是（ ）。 A 、人类社会特有的活动 B、人类与动物共有的活动 C、现代社会特有的活动 D、人类与其余高等动物特有的活动 15．一个测试经过多次丈量所获取的结果的一致性程度叫测试的（ ） A 信度 B效度 C区分度 D难度 二、填空题 (本大题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分。 ) 1．个体身心发展的水平遇到多种要素的影响，主要包含 、 、 和 的影响， 是一种特别的环境，它对个体的发展有着特 殊的意义。 2．学与教互相作用的过程包含学习过程、教课过程以及 过程。 3． 师生关系在社会道德上是 关系。 4．智力属于 能力，包含 、 、 、 。 5． 的需假如教师职业产生的根来源因。 6．班主任工作的基本任务是 。 7． 依据课程的表现形式，可分为 和 。 8．人的 是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展供给了可能性。 9．在实质的教课过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和 。 10． 决定着教育的领导权和受教育的权益。 11．确立德育内容的依照为 、 、 。 12．依照教育的正规化程度区分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从 到 ，再到 教育的演变。 13．依照程序化教材的构造形式，程序教课可分为 程序和 程序。 14．对于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、 _____、_____等不一样的解说。 15． 。 三、简答题 (本大题共 6 小题，每题 5 分，共 30 分。 ) 1．简述中学生道德发展的基本特点。 2．简述标准化成就测试的优胜性。 3．怎样理解与掌握心理健康的标准 ? 4． 影响课程实行的要素是什么？ 5． 简述教师学科专业修养的要求。 6．什么是教课目的 ?教课目的在教课过程中的作用有哪些 ? 四、阐述题 (本大题共 2 小题，每题 10 分，共 20 分。 ) 1．华生说；“给我一打健康的婴儿，我能够用特别的方法随意加以改变，或许使他们成为医生、律师、美术家，或许使他们成为乞丐、响马 ” 试剖析这个看法能否正确，并简述原由。 2．试述代币疗法的长处 .