有关幼儿园小班教学工作计划五篇.docxVIP

PAGE 2 有关幼儿园小班教学工作计划五篇  幼儿园小班教学工作计划篇1  教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。  一、情况分析：  我班现有幼儿33人，其中有19名幼儿是从原小五班升入，有14名新生。幼儿之间的悬殊比较大，特别是在常规习惯方面，有的幼儿听不懂老师的指令，行为很自由，如：梅姝瑶、刘诗航、王文婷等，有的幼儿生活自理能力很差，吃饭完全依靠老师喂，针对以上情况，我班决定从稳定幼儿情绪入手，尽快让幼儿适应新的环境，着重培养幼儿的常规习惯与生活自理能力。特制定班级教育工作计划：  二、班级管理  本学期我与胡燕、陈紫红三位老师共同承担小一班的教养工作，在工作中我班三位老师将认真贯彻执行《纲要》与《规程》的精神要求，根据我班幼儿的年龄特点，对幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。  三、卫生保健：  1、做好班级卫生消毒工作，坚持开窗通风、坚持一杯一巾的消毒、勤晒被垫，配合保健医生做好预防接种与防寒保暖工作，减少幼儿疾病与杜绝传染病的发生。  2、对体弱多病与行动不灵活的幼儿多加关注，细心照顾他们。  3、认真执行幼儿园一日工作的常规细则，培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿逐步养成良好的进餐、午睡、大小便的常规习惯。  4、认真做好幼儿的晨检与午检工作，防止甲流感与手足口的发生  四、教育教学工作：  目标：  （一）、身体发展：  1、发展幼儿走、跑、跳的基本动作。能听信号向指定方向一个跟着一个走，听信号向指定方向跑，学会双脚原地向上跳。  2、学习一套徒手操与模仿操。  3、会使用小勺吃饭、擦嘴、学习正确的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人帮助下学会穿脱鞋子，并能放在指定的地方。  4、知道保护眼睛、牙齿、知道保护嗓子、不大喊叫，上下楼时不推挤。  5、在成人的指导下，不到危险场所玩耍，不跟陌生人走。  （二）、认知发展：  1、认识几种常见的动物，知道名称及明显的外型，知道动物是人类的好朋友，教育幼儿爱护动物。  2、熟悉周围环境，知道自己与同伴的名字，幼儿园的名字。  3、认识几种常见的蔬菜、水果、能感受秋、冬明显的季节特征。  4、喜欢唱歌、跳舞、听音乐，喜欢美丽的颜色与形状，学做一些模仿动作，  5、初步认识几种美术材料与工具，认识红、黄、蓝基本色调。  6、在成人指导下，能通过身体动作、语言来表现角色。  7、区别“1”与许多，比较大小、高矮、区别前后、里外。  8、能倾听与听懂语言，学习用简短词句表达自己的要求。  （三）、社会性发展：  1、培养幼儿喜欢上幼儿园，喜欢与小伙伴一起玩耍，喜欢感受节日的欢乐气氛。  2、初步培养幼儿在日常生活各环节中遵守规则。  3、学说礼貌用语：“早”“好”“对不起”等，不争夺独占玩具，不拿别人的东西。  4、培养幼儿愿意与别人对话，乐意参加集体活动。  5、培养幼儿能听懂并学说普通话。  措施：  1、通过在日常生活饮水、洗手的环节，教幼儿认识自己的标记，并督促幼儿正确使用标记。  2、通过体育游戏：跟着老师走、找动物、开火车、吹泡泡、大皮球等，结合课间活动的开展，促进幼儿身体协调发展，增强幼儿体质。  3、在进餐、午睡环节中，培养幼儿良好的进餐与安静午睡习惯。  4、通过美术活动：美丽的颜色、粘贴：鱼、手指点画：小刺猬背果果、音乐活动：我上幼儿园、律动：小鸟飞、泥工活动等，培养幼儿愿意在集体面前表演与良好的作业常规。  5、通过组织幼儿进行各类有益的游戏、迎新年活动等，培养幼儿喜欢上幼儿园，并感受节日欢乐气氛。  6、创设与教育相适应的环境，结合语言教研的目标开展一系列语言活动，如：有礼貌的好宝宝、小公鸡与小鸭子、动中取球等，培养幼儿倾听习惯及能用简单的语句表达意愿。  7、通过角色游戏的开展，教幼儿理解角色内容，并能用动作与语言表现角色。  8、通过区角活动的开展，培养幼儿的集体意识与合作意识，知道与同伴、老师在一起。  9、开展蒙氏数学的教育活动萌发幼儿初步的数概念，以及对颜色、形状、大小、长短等认识，对数学活动有兴趣。  五、教研工作  本学期我与胡燕老师分别承担了《幼儿园区