高中地理必修三说课教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中地理必修三说课教案 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、合同协议、条据书信、演讲致辞、心得体会、策划方案、教学资料、好词好句、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report encyclopedia, contract agreement, article letter, speech, experience, planning plan, teaching materials, good words and sentences, composition encyclopedia, Other sample essays, etc. If you want to know the format and writing of different sample essays, stay tuned! 高中地理必修三说课教案 　　高中地理必修三说课教案　　作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是本店铺帮大家整理的高中地理必修三说课教案，希望能够帮助到大家。　　高中地理必修三说课教案1　　各位评委，大家好：　　今天我说课的题目是湘教版高中地理教材必修三第一章第三节的内容─区域发展差异。下面我将从本节课的教材地位、教学目标、教学方法、教学过程等方面来进行我的说课。　　我们先来看看第一个方面的内容，教材分析。　　一、 教材分析　　1、教材地位　　从教材的地位和作用来说，本节内容是第一章的第三节，也是学生学习第二章的基础，知识结构层次递进明显，有利于学生的学习。同时，了解我国区域发展的差异，能有效直观地让学生养成主动关心我国基本地理国情的习惯，增强学生爱国、爱乡的情感。这就使该节课具有强大的现实意义。其次，本节课分为两个课时进行教学，本节为第一课时。　　2、三维目标：　　知识与能力　　知道我国三大经济地带的划分。　　通过比较，分析我国东、中、西部区域发展差异。　　过程与方法　　通过读图，比较我国三大经济地带区域发展的差异，提高读图、析图能力。 通过自主学习，培养学生主动探究、合作交流和解决问题的能力。 情感、态度与价值观　　引导学生关注我国区域发展的现状和趋势，增强其爱国、爱乡情感，从而形成科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。　　3、教学重点、难点　　重点：我国三大经济地带的发展差异。　　难点：我国三大经济地带差异形成的原因。　　各地区应该如何因地制宜，互相协作、协调发展。　　二、教学方法　　高中学生的理解、比较、分析、归纳能力有所提高,因此在课堂上应注意培养学生自主学习和小组合作能力。考虑到他们具有较强的探究能力，并且根据新课改的要求，我们可以采用以下几种教学方法：　　1、高效课堂五环节教学方法　　我们可以从发现问题→合作学习→交流主讲→引导点拨→达标拓展五个环节来进行教学。这种教学方法能更新教师的观念，转换教师的角色，把课堂真正还给学生。它强调合作和自主学习，有利于提高课堂教学效率和学生的综合素质。　　2、读图分析法　　3、任务驱动法：教师提供图表，设定预习目标，引导学生自主学习，完成任务。