中班健康活动认识安全标志教案反思.doc

PAGE PAGE 1 中班健康活动认识安全标志教案反思 这是中班健康活动认识安全标志教案反思，是优秀的中班安全教案文章，供老师家长们参考学习。 一、设计意图幼儿期的孩子们好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，然而由于他们缺少生活经验和常识，不能很好的把握什么事情能做，什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理，缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。为保证孩子的健康和安全，防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以安全标志为中心，引导幼儿通过认识安全标志、了解安全标志的意义、自制安全标志等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法，提高安全意识，进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。 　　二、活动目标 　　1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志，遵守交通规则。 　　2、懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法。 　　3、教育幼儿不玩火、电等危险物品，初步培养自我保护意识和能力。 　　4、培养幼儿自我保护能力。 　　5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。 　　三、重难点分析重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。 　　难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。 　　四、活动准备1、活动前让家长在接送幼儿的路途中，引导幼儿观察，初步认识周围的交通安全标志。 　　2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志；教学活动课件、图片。 　　3、事先创设好逛公园环节的场景（如马路、十字路口和各种图片）。 　　4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干，幼儿设计标志用的纸笔等材料。 　　五、活动过程（一）导入出示教学课件，引起幼儿认识标志的兴趣。 　　师：今天老师给小朋友带来了一个动画片，想不想看看 　　播放课件：一名阿姨领着孩子出去玩，走到十字路口，红灯亮了，阿姨看见前面没车，就领着小孩往对面跑，结果被一辆自行车撞了一下。 　　提问：这样做对吗为什么遇到这种情况应怎么做 　　通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志，遵守交通规则，对人们多么重要，激发他们认识标志的欲望。 　　（二）展开1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。 　　教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志，它告诉我们什么。 　　2、教幼儿认识生活中常见的安全标志今天老师也带来了好多标志宝宝，我们一起来看一看它们是谁。 　　（1）人行横道标志师提问：这是什么标志在哪里见过它表示什么过马路时为什么要走人行横道线 　　（2）禁止烟火标志师提问：这是什么标志提醒我们注意什么发生火灾时，应怎么办 　　（3）当心触电标志师提问：这是什么标志遇到这样的标志我们应怎样做 　　师小结：贴有这样标志的地方都不能用手去摸，也不能靠近，应该远离。 　　另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。 　　师：如果没有这些标志将会发生什么事呢（鼓励幼儿结合生活经验展开想像，互相讨论）3、出示更多标志，让幼儿进一步了解标志可分为多种。 　　日常生活中还有很多我们不认识的安全标志，我们一起来看一看。　　（放课件）通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。 　　4、通过游戏、情景表演活动，巩固幼儿对标志的认识。 　　（1）玩《山洞掏宝》的游戏。 　　教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里，然后将幼儿分成两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。 　　（2）情景表演《逛公园》 　　领幼儿在逛公园的活动中，为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。 　　对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励，并颁发安全小卫士奖章。 相关文章 《中班安全活动教案：交通安全伴我行教案》：中班安全活动交通安全伴我行教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动简评等内容，认识信号等标识了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看交通安全伴我行教案吧。 《中班安全活动教案：滑滑梯教案(附教学反思)》：中班安全活动滑滑梯教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习滑滑梯的正确方法，知道不正确的玩法会发生危险，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看滑滑梯教案吧。 《中班安全不要丢失教案反思》：中班安全不要丢失教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动实施，活动效果，活动反思等内容，知道外出的时候要跟随成人不丢失，了解走失的后果，有初步的自我保护意识，适合幼儿园老师们上中班安全活动课，快来看看不要丢失教案吧。