小学四年级品德与社会上册教学工作总结.pdfVIP

小学四年级品德与社会上册教学工作总结 在这一学期中本人承当了四年级品德与社会课的教育教学工作，在 教育教学任务中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结以下： 一、取得的成绩与经验 1、 培养学生从小爱学习的习惯。 在教学进程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱 迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营 养，增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上弄了一次“优 秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予嘉奖，对没有选上 的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2 、 培养学生爱国家和爱故乡的情感。 在教学中让学生了解故乡，知道故乡有美丽的风光和丰富的物产。 引导学生保护故乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱惜公物的 好市民。 3 、 培养学生心中有他人，遇事相互忍让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当作，哪些不应当 作，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动情势引导和教育学生，不管 甚么时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍 让，见到他人有困难要乐于助人。 4 、 培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭勤俭的良好品 质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平时的平常生活中，要养成一 个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道尊敬老人、爱惜幼小。 生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭勤俭的好孩子。 5、 通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守 交通规则。 6.一部份学习困难的孩子，通过我在课后耐心的指导与交换，学 业成绩有所进步，学习习惯也越来越好。 二、采取的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以题目研究为手段，以个性 发展为目标的教育观，在课堂教学中逐渐构成。 2 、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学 内容的显现方式；活跃了学生参与教学的情势；扩大了教学资源。 3 、留意创设情形，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”； 组织学生活动，把课上“乐”。 4 、比较重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步， 帮助他人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加 强学习，更新观念，进步科研能力和组织教学的能力。应打破传统的 教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力。 课堂教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上。