4.3.3 余角和补角 教学设计.docx

4.3.3 余角和补角 课题 4.3.3 余角和补角 学习目标 1．在具体情境中了解余角、补角的概念； 2．了解等角的余角与补角的性质，能运用这个性质解决简单的实际问题； 3．学习进行简单的推理，学习有条理的表达。 学习重点 认识角的互余、互补关系及其性质，方位角的判别 学习难点 余角、补角的性质和方位角的应用 学习流程： 教学互动 一、新知导入 观赏意大利名胜比萨斜塔 比莎斜塔的底部是石头堆砌而成的，量角器无法进入底部测量，如何得到比萨斜塔偏离竖直的角度？ 将一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了4个角. 思考： 1. ∠1 与∠2 有什么数量关系？ ∠1+∠2 = 90°