部编推荐七年级上《初一语文(统编版)动物笑谈（推荐）.pptx

课堂导入;认识作者 康拉德·劳伦兹(1903-1989)，奥地利动物学家、动物心理学家、动物行为学家、鸟类学家，也是1973年诺贝尔生理学或医学奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。 他也是一位科普作家，写了《所罗门王的指环》，成为了受欢送的科普读物。;为什么书名叫《所罗门王的指环》呢？ 劳伦兹说：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我成认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！…… 照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。〞 ;综合运用默读方法;; 在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了，等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。;2.文中有哪些 “逗笑〞的趣事呢？请同学们在文中圈点、勾画，并用简洁的语言概括出来。;? 趣事一：_________________________________________ ? 趣事二： _________________________________________ ? 趣事三： _________________________________________ ? 趣事四： _________________________________________ ; 为了研究不同动物的行为，作者对动物进行了细致入微的观察，并用幽默幽默的语言，生动详细地记录了下来，请同学们找出一些富有喜感的描写语句，圈点、勾画、摘录下来，进行赏析。; 赏析角度：用词、情感、态度、语言特点 ;? 富有喜感的语句： 这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢？;? 赏析： ;?富有喜感的语句： 我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀猪时猪的嚎声，再用扩音器放大几倍就得了。如果一个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了……那一刻真叫我为难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁边的人解释？……不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。 ; ; 通过这些富有喜感的语句，我们看到了作者那些看似古怪而有趣的行为，你觉得在整个研究过程中，作者有着怎样的精神品质？请你综合作者的行为表现，梳理、概括一下。;行为表现;行为表现;行为表现;行为表现;小 结; 学习完这篇文章，作者与动物的和谐相处带给你怎样的启示？;议论抒情在记叙文中的位置和作用：; 2 ．在文章中间〔夹叙夹议〕：在关键处趁热打铁，能加深读者的认识，引起读者强烈的共鸣，突出中心。 3 ．在文章结尾：点明主旨、深化主题、给人以启迪等，起到画龙点睛的作用。有的照应开头，使文章结构严