社区社会心理服务工作汇报（共6篇）.docx

社区社会心理服务工作汇报（共 6 篇） 第 1 篇：社工志愿服务工作汇报 “5.12 汶川大地震”发生以来，举国关注，中国社会工作教育协会也快速回应，第一时间组办各类专业培训，并积极组织相关会员单位人员赴四川广元、德阳开展两会（中国社会工作教育协会中国青少年发展基金会）合作的“四川抗震希望学校社工志愿服务项目”，社工志愿服务工作汇报。 在各学校的大力支持下，在参加会员单位的全体努力下，第一期（2008 年 9 月—12 月）抗震希望学校社工志愿服务项目已经圆满结束，并取得了极为突出的成绩，获得了当地政府和受益学校的一致认可和高度评价。民政部以及相关部门也高度肯定了中国社会工作教育协会及其会员单位在抗震救灾中的中肯作用和突出表现。 贵校社会工作与社会政策系作为中国社会工作教育协会的常务理事单位，长期以来给予协会工作大力的支持，是深受协会倚重的专业力量，工作汇报《社工志愿服务工作汇报》。为配合开展本项目，贵校社会工作与社会政策系先后抽调了 郑飞北、黄晓燕、吴帆、许冰、阿依古丽、何聪、闫晓娟、文雯共 3 位老师 5 位同学参加了本项目。 他（她）们在项目点不辞辛苦的工作，通过他（她）们开创性、超常性的努 力，成功地将社会工作“利他主义”和“助人自助”的理念植入服务对象之 中，并初步 总结出一套灾区学校社会工作模式，所做的工作极有成效、极富意义、极具感染力，受到了服务学校师生的热烈欢迎和真诚接纳！可以说，他 （她）们所做的一切是中国社会工作教育界在此次抗震救灾中的直接体现和精华浓缩，开创了社会工作教育直接介入服务重大自然灾害的历史。他（她）们不仅为中国社会工作教育界争取了赞誉，更是为所在学校争取了荣誉。不少高校在服务过程中还和服务学校之间建立起了深厚的友谊。 社会工作直接服务是专业教育极为重要的一部分，是践行专业价值观最重要的平台。同时，本着尊重劳动，褒扬先进的态度，中国社会工作教育协会以全国性行业协会和专业协会的名义，建议贵校认真考量各参加师生在灾区所做的工作，将其分别纳入到年终工作量统计和学生实习时间统计中。 第 2 篇：心理社工作总结 XXXX——XXXX 学年心理社工作计划社团名称： 建社目的： 心理社面向全校同学，从初中到高中的不断学习过程中，作为一名学生，我们承受着来自各个方面的积极或消极的心理压力，避免不了需要发泄、以及找人倾听。在这个过程当中，有的人选择了积极地做法，比如倾诉。但有不少同 学，由于没有及时宣泄，选择了消极想法，例如：不自信等等而导致影响了正常的学习生活。 所以我们成立心理社目的之一是：帮助同学们以及社员正常解缓生活.学习之中的压力。 正值青春期的我们，常常会出现叛逆的现象。与父母产生争执，与同学发生争吵，与老师出现误会。成为了我们青春期生活是中貌似密不可分的一部分。我们自己往往会因为一小句话.一个动作，而弄得心理郁闷.焦躁，产生抵触情 绪。将自己与父母.同学以及老师的关系闹僵，这样不利于在校园的交流生活， 也不利于我们心里的健康发展。甚至有些同学将自己内心封闭，开始变得自 闭，造成了心理上各方面的阻碍，这样往往是不好的。 所以我们心理社成立的另一个目的是：加强亲子、师生、同学间的交流，学会换位思考，加强沟通，培养同学们的美好情操。 日常活动场地：室内室外 日常活动时间：周二、 四、五下午第四节课，个别活动时间另外安排活动内容： 第一次活动：成员交流 成员间相互认识，在交流过程中：1.推选副社长 2.安排后勤组 3.将社员依不同方面分为 3 个模块 4.收集资料 5.完成一份“对于心理学的认知” 6.设计“心理活动社问卷调查”并分发。 第二次活动： 将收集的资料及社员完成的“对于心理学的认知”编辑，转化为海报、卡片、电子报刊、等形式，进行展览。 展览地点：心理社活动室 第三次活动：心理游戏南辕北辙时间：15～30 分钟 人数：不限 道具：(每个队员)一个眼罩 概述：这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。目的：1．建立小组成员间的相互信任。2．培养团队精神。 准备步骤： 1．让大家两人一组结为搭档。 2．每组搭档发一个眼罩。 把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标 每组搭档中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他绊倒或撞上某些障碍物。但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时，两个人都停下，取下眼罩，看距离最终目标到底有多远。 5．两个搭档转换角色，重复游戏，直到所有人都蒙过眼罩为止，询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。 给每组搭档再发一个眼罩。让他们仔细观看前方的目标后，都蒙上眼罩，挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机给他们拍些大特写，留作纪念。 当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时，建议所有队员联合起来尝试一次。