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2.9 有理数的乘方;;1.理解有理数乘方的意义,并掌握幂、底数、指数的
概念 .
2.能进行有理数的乘方运算,在解决问题的过程中注
意与他人的合作,增强团体意识 .
3.通过观察、类比、归纳得出正确的结论 .
;活动一:模仿例子表示后面两个算式. ;【小组讨论1】填空:(1)式子(-1.2)10表示__________,其中底数是__________,指数是__________.
(2) 写成乘方的形式是
__________,读作__________.
(-a)n与-an有何区别? ;探究点一:有理数乘方的意义;活动二:阅读教材的解答过程,思考:如何确定乘方运算中结果的符号? ;合作探究 达成目标;1.课本知识
(1)一般的,n个相同因数a相乘,记作an.这种求n个相同因数a的积的运算叫做乘方,记作:an,乘方的结果叫做幂,a叫做底数,n叫做指数. an读作“a的n次幂”(或“a的n次方”).
(2)和的结果中的0的个数等于指数.
2. 本课典例:乘方运算.
3. 我的困惑: ;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标;达标检测 反思目标
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