西财《幼儿园教玩具设计与制作》教学资源 教学课件 单元九.ppt

单元八 科学类教玩具的设计与制作 学习目标 （1 ) 了解幼儿园科学类教玩具的分类及相关功能； 单元八 科学类教玩具的 设计与制作 （2）掌握幼儿园科学类教玩具的制作方法及玩法 目录 模块一　科学类教玩具概述 1 模块二　科学探索材料的选择与开展科学活动的方法 2 3 单元八 科学类教玩具的 设计与制作 模块三　科学探究类教玩具的设计与制作 科学教育活动可以使幼儿正确认识周围世界，激发幼儿的求知欲；对于培养幼儿的科学素养，使幼儿养成良好的思维习惯具有重要的作用。因此，幼儿园开展科学教育活动具有非常重要的意义。科学类教玩具有助于幼儿发现和了解一些科学现象，培养幼儿对科学的爱好并提高探究能力。 单元八 科学类教玩具的 设计与制作 一、科学类教玩具的概念 模块一　科学类教玩具概述 科学类教玩具是指在科学类教育活动中使用的各种科学类玩具、科学探索工具和科学探索材料。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 科学类玩具 科学探索工具 科学探索材料 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 （一）科学类玩具 声玩具 光玩具 力玩具 电玩具 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 1. 科学类玩具 按照探究内容的不同，科学类玩具可以分为声玩具、光玩具、力玩具、电玩具等。例如，声玩具有水瓶琴、传声电话等，光玩具有三棱镜、魔箱、镜中花、转色陀螺、潜望镜、万花筒（见图）、笼中鸟等，力玩具有机器狗、斜坡滚球、弹力火箭等。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 2. 科学探索工具 科学探索工具可以分为信息类科学探索工具和操作类科学探索工具。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 （1）信息类科学探索工具有观察盒、图卡、地球仪（见图）、工具书、温度计、书籍、时钟、显微镜、寒暑表、日历等。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 （2）操作类科学探索工具有吸管、养殖箱、喷壶、小桶、鱼缸、花盆、小铲、直尺、计数材料、观察盒、 漏斗、镊子、颜料吸管、放大镜、导管、磁棒、注射器、气囊虹吸管等（部分工具见图）。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 根据科学探索内容的不同，操作类科学探索工具可以分为以下几种： ①探索光的工具。其包括凸透镜、凹透镜、平面镜、放大镜（见图9-4）等。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 根据科学探索内容的不同，操作类科学探索工具可以分为以下几种： ②探索电路的工具（部分工具见图）。其包括电池、小电珠、小电扇、电线、电闸、电池夹等。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 根据科学探索内容的不同，操作类科学探索工具可以分为以下几种： ③探索磁力的工具包括条形磁铁、U 形磁铁、磁力小车等（部分工具见图）。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 3. 科学探索材料 科学探索材料可以分为自然物、探究物和模型。 （1） 自然物有沙、水、卵石、木块、花、草、昆虫、鱼、植物标本、动物标本、种子、矿石、木片、贝壳、化石等。 （2） 探究物有透明色片、泡泡水、风车、简易风筝、镜子、筛子、吹管、皮毛、丝绸、透明色板、小弹簧、摩擦棍、颜料等。 二、科学类教玩具的分类 模块一　科学类教玩具概述 （3） 模型有布艺蔬菜、布艺水果，软、硬动物模型，动、植物印章，人体器官模型，常见的家禽、家畜模型，野生动、植物模型等。 三、科学类教玩具的配备 模块一　科学类教玩具概述 幼儿园科学类教玩具应当遵循国家的有关规定，并结合当地的实际情况进行配备。表9-1 （见教材P160）中的配备明细可以作为幼儿园配备科学类教玩具的参考。 一、科学探究材料的选择 教育家皮亚杰认为，幼儿是通过与环境中的人和事物相互作用获取知识和形成概念的。幼儿的思维具有具体形象性的特点，操作材料是幼儿思维的基石。 对于幼儿来说，材料既是引起他们主动探究的刺激物，又是帮助他们主动建构对周围物质世界认识的中介和桥梁。幼儿操作和摆弄材料的过程就是幼儿进行探究的过程。教师适时、适度、适宜地提供与幼儿进行探究相适应的材料，可以启发、助推幼儿的探究活动。 模块二 科学探究材料的选择与开展科学活动的方法 为了有效地选择科学探究材料，教师应该注意以下几点： 1. 选择贴近幼儿生活的材料 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿已有的生活经验是其探索未知事物的基础。在幼儿的探究活动中，教师提供给幼儿的应是其日常生活中经常碰到的、感知过的材料，以引发并保持幼儿对材料的探索欲望。 模块二 科学探究材料的选择与开展科学活动的方法 一、科学探究材料的选择 2. 根据幼儿的需要与兴趣选择材料 教师应通过观察