中学生社会实践活动实施方案.pdf

中学生社会实践活动实施方案 方案一：中学生社会实践活动实施方案 一、实践内容：高一级新生军训 二、实践时间：安排在 20xx 年高一第一学期开学之初，时 间 1 周。 三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地 四、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法 制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进 步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题 的基本能力，形成综合思考问题的能力。 4 、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳 动技能。 5、通过社会实践活动， 培养学生人际交往能力、 协作能力、 组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创 新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升 学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 五、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德 育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施， 班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会 实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位 开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师 1-2 名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 六、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、 法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育 学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学 生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。 2、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个 人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内 交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，可以是主 题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动 小组参加级组的社会实践活动成果汇报。 3、评价考核。小组和个人提供相应的材料，由班主任和指 导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组 进行终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则 : 过程评价和结果评价相结合，自评和 他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 ①参加社会实践活动的课时量和态度； ②活动的选择与活动设计评价； ③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基 本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况； ④活动的成果和社会效益评价； ⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 3、评价方法 实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面 应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明 材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话， 相关人员的姓名和联系电话等） ，具体考评方法如下： 评价内容： a 、学生个人自评（撰写军训小结） ；b、班主任 和教官初评，进行等级认定； c 、教务处、德育处审核。 考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用 时合计不少于 7 日；活动态度和活动收获可进行定性评价， 使用“优秀” 、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。 4 、评价学分认定程序 学生个人或小组整理参评材料 -- 小组交流及互评 -- 班主任 或导师初评、等级认定 -- 学校综合实践活动课程领导小组终 评-- 学校学分认定委员会学分认定 -- 教导处登记学分。 八、奖励 对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、 精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰 硕的收获，等级认定为 a 者，学校给与表彰；对于三项活动 评价均获 a 等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成 果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值， 学校给予特殊奖励。 方案二：中学生社会实