2013-2014学年度学校工作计划.docxVIP

PAGE PAGE # 通州区育才中学 2013-2014 学年度（上）工作计划 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针和十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观， 全面实施素质教育，以开展“校园文化建设”、“ 明责任，铸师德，强作风” 活动暨集中整改影响学校发展的工作作风问题为契机， 深化学校内涵发展， 继续 推进优质初中建设，增强发展意识、质量意识、创新意识和夺魁意识，提升办学 水平，努力开创学校工作的新局面。 二、工作目标 总目标：以人民满意为标准，以工作业绩为基础，以提高效率为重点，以 文化建设推动作风的转变， 以作风转变推动效能的提升， 以效能的提升促进质量 的提高，努力把我校办学能力提高到新的水平， 使我校在激烈的竞争环境下立于 不败之地。 师资：努力促进教师个体素质的提高和群体结构的优化， 建设一支具有精 业、敬业、师爱精神的教师队伍。 德育：常规教育继续深化， 行为规范力求实效。 学生基础文明的形成率在 90%以上，文明班级、 文明学生的达成率在 85%在上，学生行为规范养成率在 90% 以上；创建平安校园，确保校园秩序稳定，安全事故率为零。 智育：从人的全面和谐发展的高度出发， 把素质教育、 创新教育和实践教 育作为衡量学校智育的杠杆， 进一步提高教育教学综合质量。 各年级教学质量评 估要在通州区保持领先地位。 体育：严格贯彻《学校体育工作条例》，力求体育达优率在 30%以上，达 标率 100%；学生具有良好的体能，有较强的适应环境和抗御疾病的能力。 科研：构建教师展示平台， 教师科研意识浓厚。 教师人均在市级以上刊物 发表论文 1 篇；省市级课题研究有新进展。 后勤：开源节流，完善学校基础设施；主动服务，保证教育教学所需。 三、工作措施 （一）切实加强师资队伍建设，大力培植学校发展后劲。 不断加强队伍建设， 通过科学的教育教学管理， 提升我校科学发展的核心竞 争力 推行“管理上专业型、业务上专家型、服务上公仆型”行政管理队伍建 设。 以“三型”为目标，促使全体干部自觉加强学习，更新观念，全面提高自身 的管理能力和素质； 切实改进作风， 大兴求真务实和开拓创新之风， 加强工作有 效性，把主要精力集中在推动和改进工作上， 把满腔热情倾注在热忱为师生服务 上，把辉煌业绩建立在推动学校的发展中； 在各方面做好教师的表率， 成为教师 心悦诚服的好领导、好干部。 深入开展“师德高尚、业务精良”的教师队伍建设。 提倡教师奉献精神， 切实加强师德师风建设。 全体教职工要加强学习， 准确 把握师德内涵，厘清“什么该做、什么不该做”的界线，进一步规范师德行为。 模范遵守社会公德、 职业道德、家庭美德，抵得住诱惑， 守得住寂寞，择善而交， 克已慎行， 廉洁自律，不拿学生家长钱财， 不利用工作职务之便故意刁难学生及 家长。 加强作风建设， 提高执行力， 形成爱岗敬业的优良风气。 全体教职工要以作 风建设为切入口， 树立“拒绝借口， 无条件执行” 的执行理念， 树立“迅速反应、 立即行动”的执行理念， 以作风的大转变推动工作状态的大提高， 以工作状态的 大提高促进工作效率的大提升，努力把我校的办学水平提升到新的高度。 深化教师专业化发展建设。 一是继续加强青蓝工程、 名师工程建设， 进一步 完善教师队伍建设管理机制和激励机制， 提高广大教师的积极性。 每位教师要将 自己的《三年成长规划》落到实处，每位青年教师要有自己的“成才计划”，每 位学科带头人、骨干教师、教坛新秀要制订“名师计划”。要充分发挥学校已有 学科带头人、骨干教师、教坛新秀的辐射带动作用，加大培养培训与帮扶措施， 力争有更多的青年教师脱颖而出，从而造就一大批教学能手和教学新秀。 二是要切实开展校本培训， 为教师专业发展搭建平台。 要继续扎实开展好“悟 学课堂”活动，通过开展教师沙龙，撰写教学反思、心得体会和我讲我的教学故 事等，提升老师们的理论水平； 要着力提高集体备课的层次和实效， 继续强化学 科网络建设，在教学资源的积累和使用上见实效；课堂教学中，通过示范课、研 究课、互听互评、课例研讨、的方式，加大小组合作学习的探索和应用，提高课 堂效率，促进教师的专业水平向深层次发展； 要继续开展校内教学大练功、 教学 基本功比赛、 学科专业知识考试， 让教师有更多的锻炼提高机会； 继续实行推门 听课制度，所有教师的课堂对全校教师和管理层全天候开放。 三是进一步重视对教师的生命关怀。 创设教师公平任教的平台， 让每个教师 在教育教学舞台上发挥智慧和才干。 要创造机会， 开展多种活动， 拓展教师对幸 福的理解； 积极推进依法治校， 采纳教师合理化的意见和建议， 鼓励教师间良性 竞争，使校园氛围更加民主和谐；加强团队建设，让更多的责任心强、有一定能 力的年轻教师充实到管理队