高中主题班会行为习惯规范总结.pptx

高中主题班会行为习惯规范总结第1页/共39页 获得2015年诺贝尔医学奖屠呦呦 第2页/共39页获得诺贝尔奖，秘诀是什么？故事分享：第3页/共39页 1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者：“你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？“这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。大家纷纷惊讶，获得这项世界最高荣誉的秘诀竟然实在幼儿园学到的？！ 第4页/共39页 获奖者望着大家吃惊的表情，微微一笑，徐徐道来：”在幼儿园里我学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。也正是因为这些小习惯，才支撑我走向今天的高度与荣誉。“ 学而善思从这个故事，你想到了什么？第5页/共39页诗歌 种下一个好习惯 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运！ 行为决定命运！ 细小——重大第6页/共39页第7页/共39页第8页/共39页没有规矩不成方圆，没有规范就没有秩序。如果规范、标准缺失，不仅会冲击正常社会秩序，使人们无所适从，乱了分寸，还会影响到社会的发展和生存质量。第9页/共39页活动1：什么是不好的行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。不遵守规则，扰乱秩序的行为第10页/共39页活动2：在我们身边，有哪些不良行为习惯？第11页/共39页第12页/共39页第13页/共39页第14页/共39页第15页/共39页第16页/共39页第17页/共39页教室内第18页/共39页第19页/共39页第20页/共39页第21页/共39页第22页/共39页第23页/共39页第24页/共39页第25页/共39页第26页/共39页活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？上课时课下（校园里）校园外第27页/共39页活动5：案例分析 规范小锦囊第28页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果班干部也不在，你该怎么办？第29页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？身为值周班长，你发现本小组内有人讲话，该不该记名警告？如果你们小组的分已经是倒数了，怎么办？第30页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？班里某个人有不良的行为习惯，而这个不好的习惯已经影响了其他同学，但是老师还没有发现？你应该怎么办？第31页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公务，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？第32页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？第33页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？第34页/共39页遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友沉迷于上网游戏，已经影响了正常的生活学习作为好朋友的你该如何帮助他呢？第35页/共39页中学生不良行为的危害害自己2.害家庭3.害社会第36页/共39页千里之行， 始于足下；万里鹏程， 始于习惯。第37页/共39页我们的誓言： 我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信： 走入德胜我是好样的， 走出德胜我是最棒的!第38页/共39页千里之行， 始于足下；万里鹏程， 始于习惯。第39页/共39页感谢您的观看。