苏教版七年级语文下册学案：《人民英雄永垂不朽》.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版七年级语文下册学案：《人民英雄永垂不朽》 内容预览：  《人民英雄永垂不朽》学案  人民英雄永垂不朽  瞻仰首都人民英雄纪念碑  【学习目标】  1．整体感知课文，理清课文思路；  2．了解课文的主要说明顺序；  3．了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩，弘扬民族精神，培育爱国情怀。  【学习流程】  一、创设情景，导入新课  观赏纪念碑的图片，对革命先烈肃然起敬。  二、自主学习，合作探究  （一）题解：副标题瞻仰首都人民纪念碑表明说明的对象 ，参观时的心情 ，正标题人民英雄永垂不朽揭示了文章的主题人民英雄的精神万古长存。  （二）我的积累（字词）：  （三）快乐阅读（小组讨论）  阅读课文，快速从文中提取以下信息：  1．纪念碑有何特点？用文中的三个词语说出： 、 、  2．理清课文思路：  总领全文  说明对象  （第1段） （ ） ( )  ⒊ 阅读25段，思考下列问题：  从总体上看，是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来的？（找出表明顺序的关键词语回答。）  ⒋ 阅读610段，思考下列问题。  ⑴这一部分重点介绍了哪10座浮雕？  ⑵介绍十座浮雕时为何不从正面开始介绍，而是由东南西北的顺序介绍？  由此可见，这一部分的说明顺序是： 、  ⑶我的质疑：  （学法指导：用铅笔勾画关键词语、句子；在自主学习的基础上，小组交流、讨论得出。）  （四）精彩品读：  如何表现纪念碑巍峨、雄伟、这一特征的？  示例：这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有十层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。 （ ）（ ）  夯实基础：快速找出课文中运用的说明方法，体会其表达效果。  （五）组织交流：  1、人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？  2、烈士们已经远离我们而去了，作为新时期的青年，我们能做些什么？  三、小结：  阅读说明文首先要把握说明对象及其特征，然后理清说明顺序，最后探究采用哪些说明方法来突出其特征的。  快乐分享，迁移阅读：  聪明的同学们，这节课你们已经掌握了阅读说明文的金钥匙，下面就让我们用它打开《雄伟的人民大会堂》这篇说明文的大门吧！比一比，看谁做得最快、最准确！  雄伟的人民大会堂（节选）  万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米，像一座大厦。但是由于设计师们处理得巧妙，走进大礼堂的人放眼一望，从屋顶到地面，上下浑然一体，并不感到怎样空旷。屋顶是穹窿形的，天花板上纵横密排着近500个灯孔。灯光齐明的时候，就像满天星斗。顶部的中心挂着红宝石般的五星灯，灯的周围是70条瑰丽的光芒线和40瓣镏金的向日葵花瓣，象征着全国各族人民万众一心，紧密团结在中国共产党的周围。在它的外围，有三环层次分明的水波形暗灯槽，同周围装贴的淡青色塑料板相映，形成水天一色的奇观。  大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台，使大礼堂成为层次分明错落有致的整体。两层挑台连地面共三层座席，有9600多个席位。礼堂的主席台像个小会场，能容纳300多人。礼堂底层席位的桌柜都装有能同时翻译12种语言的译意风，每四个席位还有一个即席发言的扩音器。第一层挑台的第一排同样装有扩音器，其余席位都有能听到一种语言的扩音小喇叭。屋顶和挑台下的灯光，能够把礼堂的各个角落照得通明。  大礼堂的体形如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰出的创造和智慧。  1．分析选文的题目，我们可以看出本文的说明对象是 ，其特征是 。  2．选文分别介绍了万人大礼堂的规模、屋顶、 、 、座席。是按照  （时间、空间）顺序来说明介绍。  3．辨析下列句子的说明方法。  ⑴万人大礼堂，里面宽76米，深60米，中部高33米，体积达86000立方米。（ ）  ⑵灯光齐明的时候，就像满天星斗。（ ）  ⑶大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月。（ ）  课外练笔  妙笔生花写一写  假如有外宾到我校参观，校长请你做导游，你会怎样介绍学校的建筑布局和环境特色？  请利用课外活动时间，到校园里走一走，看一看，写一篇300字左右的解说词。要求：条理清晰，语