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2020年中考数学-几何综合之图形关系
教学目标:
通过对结论开放型几何问题的探究, 发展学生的逻辑推理、几何直观能力,培养发散思维.
经历对几何综合问题研究的过程,感受图形变化过程中的不变量与不变关系,增强学生画 图、识图、逻辑推理等能力
在探究图形关系的过程中,学会梳理、总结、反思,能够从多角度思考问题 .
教学重点:
关注运动变化中的不变量与不变关系,探究几何综合问题中的图形关系
教学难点:
能在图形的变化中看到不变的实质
教学过程:
上半节课:
一、 课题引入
在几何的学习过程中,经常会遇到动态的问题,要求我们根据题意画出图形,观察分析 图形后再求解。这种题呈现方式丰富多彩,强化各
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