10《劝学》课件59张 高中语文统编版必修上册第六单元.pptx

古人的“劝学”; 天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。 ——《为学》（清·彭端淑）;《劝学》;;1、了解荀子及其相关的文学常识。 2、借助课后注释及资料疏通一二段文意。 3、学习本文比喻论证的方法，认识学习的重要性。;;天道观 ——《荀子·天论》 主张“人定胜天” ：他认为自然界不以人的意志为转移，但人可以靠主观努力去认识、改造、利用它。（制天命而用之） 性恶论 ——《荀子·性恶》 主张“人性恶”：强调后天的环境和学习可以改变人的恶的本性（明礼仪而化之） ;《荀子》;生词注音;第一段提出了中心论点？; 君子：指有学问有修养的人。 可以：能够。 已：停止 君子说：学习是不可以停止的。 开篇提出中心论点：学不可以已 ;青，取之 [于蓝]，而青[于蓝] ; 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 ①中：zhòng，两个均意为符合、适合 ②绳：木工用来取直的墨线 ③輮：róu，通“煣”，使动，（用火烤）使…弯曲 ④以为：“以之为”的省略，把…做成 ⑤其：代词，代前文的“木”，它 ⑥曲：qū，形容词作名词，曲度，弧度 ⑦规：圆规;;;君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣;参考译文;找出第二段的中心句并概括：;课文分析——第二段结构;小试牛刀;课后作业;研读第三段;第三段 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。;;登高而招，臂非加长也，而见者远；;;假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。;君子生非异也，善假于物也。;找出第三段的中心句并概括：;学习的作 用;研读第四段;;故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。;蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。;蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。;思考：第四段主要讲了什么内容？;2、第四段用了哪些论证方法来谈学习的方法的？;劝 学;;重点文言词汇;通假释义; ;1.金就砺则利 2.君子博学而日参省乎己 4.下饮黄泉 5.蟹六跪而二螯 6.非蛇鳝之穴无可寄托者;文言句式;文言句式;绝;闻;假;强;;;;;理解性默写;4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“ _______， _______。” 5. “____ ___ ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“ _______ ” 。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 6.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是:_______ ，_______ ，_______ 。 ;7.《论语》中孔子说:“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是:_____ _ ，___ ____ 。 8.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是:_____ __ ，_____ __ 。 9.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子: __ _ ____，_____ __ ，_______ ， _______，_______ 。 ;10.荀子《劝学》说:“_______ ，_______ ; _______，_______ 。”刘禹锡诗云:“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”都表达出学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。 11.“ _______ ， _______ ”，通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 12.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:_______，_______ 。