人教部编版五年级语文上册《15 小岛》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

15 小 岛 人教部编版 五年级语文上册 课 前 导 入 守卫边防的战士 同学们看了这 几组图片，你有什 么想说的吗？ 边防战士用 执着和毅力保卫 着祖国的安全。 边防战士，是我们既熟悉而又陌 生的人。他们整日守卫在祖国的边疆， 保卫着祖国，为我们的生活安宁做出 了 巨大的贡献! 无边无际的大海上，有 一座小岛，岛上驻扎着一群 可爱的战士们，他们的生活 是怎样的呢？让我们一起走 进课文去了解一下吧！ 陆颖墨 江苏常州人，当代军旅作家。 1984年毕业于海军工程学院，1987年开始发 表作品，1991年加入中国作家协会。作品曾 获鲁迅文学奖、 《当代》文学奖、 《小说月 报》百花奖等。著有《寻找我的海魂衫》 《白手绢，黑飘带》 《中国月亮》 《海军往 事》 《远岛之光》 《军港之夜》等。 走 进 作 者 初读课文，整体感知故事内容，试着 从将军的角度梳理故事的主要情节。 1. 课文可以分为哪几个部分？ 2. 每部分主要写了什么？ 整 体 感 知 第二部分（20-35）： 第三部分（36-37）： 第一部分（1-19）： shè yín mán yù tǐng 摄氏度 牙龈 瞒着 海域 快艇 máodùn kuài chuī hng zhèng 矛盾 筷子 炊事员 哼 发怔 hóulóng gěng sháo jiǎo yǎo 喉咙 哽咽 汤勺 搅拌 舀起 词 语 熟 读 课 文 详 解 发现菜地 分菜同享 离岛敬礼 读课文，说一说小岛的特点。 1.小。 2.热。 3.环境恶劣。 从哪里可以感受到岛很小？ • 无边无际的大海上，有一座小岛，远远望 去，像一片云在天边浮着。 • 小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第 五分钟时，将军就发现了问题。 从哪里可以感受到小岛上很热？ • 将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但 也有二十多摄氏度。 没法子，谁叫这儿离 赤道近呢。 从哪里可以感受到小岛上环境恶劣？ • 这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一 群海军士兵。 • 将军不由得一愣。他知道，在这个地方， 蔬菜是很难生长的。 发现菜地 写小岛环境恶劣的目的是什么？ 目的是从侧面反映守岛战士驻守小岛的 生活条件艰苦，赞扬了战士们不畏困难，吃 苦耐劳的精神。 为什么战士们要不辞辛苦在这个蔬菜很难 生长的地方种菜？ ①吃罐头，导致战士们牙龈溃烂，嘴里起泡。 ②蔬菜运输困难。还没上岛，就要烂掉一大半。 战士们是怎样种菜的？菜地里的土、菜种 从哪儿来的？你从中体会到了什么？ ①使用油布棚防晒和防盐。 ②从老家一口袋一口袋地背来土。 ③从老家带来菜种。 表现战士们热爱家乡、热爱祖国、建设海岛 的情怀。 他是想，要是这里种菜的法子真能推广， 那对这一带守岛部队的作用可太大了。这 种问题看起来很小，却直接关系到部队的 战斗力。 想要解决士兵的吃饭问题 读将军吃饭的部分，画出描写将军神态、 动作、语言的语句，说说从将军情绪的变化 中你感受到了什么。 u就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看， 脸色马上变了。那是一盘小白菜。 神态描写 “这是谁的主意？ ”将军问道。 “大家的？哼！ ”将军重重地放下筷子， 起身， “我说和战士们一起吃，你劝我说我 去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！ 我问你，战士们有蔬菜吃吗？ ” 语言描写 动作描写 大家觉得，将军此时此刻在想什么？ 这可是战士们克服了种种困难种出来的为 数不多的小白菜，战士们常年吃不到新鲜的蔬 菜，好多战士因此牙龈都溃烂了，我怎么吃得 下去呢？队长真是太不像话了，我必须严厉地 批评他。 畅 所 欲 言 将军后来看到了什么？ 那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地， 那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。 将军的举动说明了什么？ 将军一阵沉吟， 凝视着那片绿色。 说明此时将军心里更深刻地理解到战士 们宁愿从家乡背土种菜，也不愿从就近的海 岛上取土的良苦用心，其背后是对祖国、对 乡土诚挚的热爱。 将军后来做了什么？从中你体会到什么？ 将军觉得鼻子有些发酸，就别过脸去，刚 好看见那盘小白菜。他怔了一下， 走过去端起 来， 大步走了出去。 将军被战士们对他的爱戴和关切感 动了，也被战士们坚强的意志感动了， 更被战士们的爱国情怀感动了。 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一 下， 说： “同志们…… ”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。 ” 从将军先叫“同志们” ，后又改称“孩 子们” ，可以感受到将军对战士们的怜爱， 是出于一位长辈对孩子最真切的关爱。 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起 汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。 从这一系列动词中你感受到了什么？ 感受到将军迫切想要与