化教学资源印开发基础.ppt

（1）表格式脚本： 表格式脚本一般包括以下几方面的内容 1）序号：序号又称屏幕号或屏幕序号。由于计算机大多是一屏一屏地显示教学内容，脚本中对每一屏幕都进行了编号，通过屏幕编号，可以指定各个教学单元之间进行链接和转向，即序号提供了课程控制转向和链接的地址。序号之间可以是连续的，也可以是断续的，断续的有利于修改和插入新内容。 2）屏幕显示内容：屏幕显示内容是实现教学目标所使用的视觉信息，需要的动画内容，必要的数字视频信息，是否需要配音解说或旁白，以及前进、后退和导航连接控制按钮等。 5.1数字化教学资源开发基础 5.1.5 教学软件脚本设计 2.脚本的类型与格式 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 3）效果与控制说明：此项是对运行时的显示效果说明、控制转向及超级链接的说明。显示效果包括图文信息显示的先后顺序、颜色、文字风格、显示和擦除等效果；控制转向是指从哪个屏幕号转到此屏的，通过该屏的某个菜单、命令按钮或导航图标可以转到哪些屏幕号；超级链接指屏幕中有关的超文本、超媒体链接导航到的屏幕号。 表格式脚本图例请参看后面的“表格式脚本编写示例”。 5.1 数字化教学资源开发基础 5.1.5 教学软件脚本设计 2.脚本的类型与格式 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 课程软件名称 科目： 脚本编写人： 分目录名称： 编写日期： 总编号： 分编号 第 页，共 页 序号 屏幕显示内容 效果与控制说明 1 2 … …… …… 表5.1 表格式脚本 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 5.1数字化教学资源开发基础 （2）卡片式脚本 卡片式脚本的原理也是基于多媒体教学软件的内容是一屏一屏地呈现给学习者并让学习者阅读、理解和记忆的，所以可以用一张卡片描述的内容对应一屏的教学软件教学内容，卡片脚本是计算机屏幕的翻版。一串有序的卡片内容构成一个教学单元的内容，所以一个教学软件的脚本由一定数量的卡片构成。 由于多媒体教学软件大部分包含有分支结构、超文本、超媒体结构，由多个模块构成，所以一张卡片上除了包含对应的一屏教学内容外，还要包含屏幕之间的控制转向的信息。 5.1.5 教学软件脚本设计 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 5.1数字化教学资源开发基础 （2）卡片式脚本 卡片式脚本一般包括以下几方面的内容： 1）文件名：文件名是对这一屏幕内容所属的计算机文件名，也可以是模块名。 2）卡片号：由于多媒体教学软件一般属于超文本、超媒体的模块化结构，教学内容是非线性的，没有先后之分。为了便于管理和制作，一般按主模块或子模块将相关的脚本卡片分类，同一模块按一定的顺序排列编号。卡片号之间可以是连续的，也可以是断续的，断续的有利于修改和插入新内容。 3）屏幕画面：屏幕画面是学习活动区域，是教学内容呈现的舞台。这一区域的设计体现了教学软件设计者的设计思路和设计风格。关于屏幕画面的设计，稍后再做详细的讨论。 5.1.5 教学软件脚本设计 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 4）跳转关系：多媒体教学软件的超文本结构是通过跳转关系来实现的，可以从“进入方式”和“键出方式”两方面来描述节点与节点之间的联系。可以采用如下语句分别来描述： a．由_____卡片，通过_____按钮； b．通过_____按钮，可进入_____卡片。 5）呈现说明：主要说明各种媒体信息呈现的先后顺序和显示/擦除的显示效果。 6）解说：说明需要配音的解说词、背景音乐或音效等内容。 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 文件名： 卡片号：  脚本卡片的一般格式 图5.2 卡片式脚本的一般格式 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 从上述两类脚本格式可以明显看出，表格式脚本中的“屏幕内容”和卡片式脚本中的“屏幕画面”相对应，在这里我们把它统称为“屏幕画面”。 多媒体教学软件的屏幕中包含有各种教学内容信息、帮助提示信息和可以进行交互控制或导航信息。对屏幕版面进行规划就是设置这些信息的位置和大小。一般的学习型软件的屏幕画面规划如图5.3所示。 5.1数字化教学资源开发基础 5.1.5 教学软件脚本设计 3.屏幕版面设计 现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发 5.1数字化教学资源开发基础 1.需求分析 需求分析是指教学需求分析，是多媒体教学软件的第一个环节，通常选择那些适合用多媒体技术来表现的学科内容，或是在教学活动中急需解决的问题作为研究课题，论证教学软件开发的必要性和可能性。课