中班健康活动.docx

中班健康活动《健康总动员》 一、概述 　　秋冬是个寒冷的季节，但也是传染病高发的季节,流感是常见的一种呼吸道传染性疾病，为了帮助幼儿了解流感以及预防方面的知识,促进大班幼儿的身体健康,因此设计了本次大班综合活动方案。以幼儿发烧感冒的情景表演引发兴趣，让幼儿初步了解流感症状，然后切入主题引导幼儿听故事《病菌的自述》，让幼儿进一步掌握预防流感小知识。进而通过谈话和学习《卫生健康拍手笑》儿歌深化主题，引导幼儿学会关爱自己和他人。 　　二、教学目标分析 利用直观教学法，视听结合，从知识技能、过程方法、情感态度与价值观三个维度 1．帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道春季预防流感的重要性； 　　2．引导幼儿初步了解流感的症状及预防小知识； 　　3．引导幼儿学会关爱自己和他人； 　　三、教学资源与工具设计 　　1、教学环境：电教室。 　　2、资源准备：教学PPT、课件图片。 　　四、教学过程 　　（一）引发兴趣 ： 　　1．幼儿观看情景剧表演：一幼儿出现咳嗽、打喷嚏、发热、无力，妈妈忙送幼儿去医院吊水…… 　　2．幼儿讨论：剧中的小朋友怎么了？为什么会这样？ 　　（二）切入主题——认识流感 　　1．教师引导幼儿听故事《病菌的自述》； 　　附：（语气张狂）小朋友们好！知道我是谁吗？我就是大名鼎鼎的……哼，先不告诉你们！我的本领可大了，人人都怕我！我可以让人头痛、咳嗽、全身痛，四肢无力发高烧，三四天也好不了，有些体质弱的人我还能让他得肺炎、气管炎呢！哼，你别不相信，一不小心我可就光临你了，说不定我现在就躲在你身上，一、两天你也发现不了，这叫潜伏期哦！哈哈，害怕了吧？你们说吧，我是谁？ 2．教师引导幼儿说出：这是流感病菌 ； 　　3．引导幼儿讨论：流感的症状（出示相关图片） 　　4．教师小结（指图）流感是常见的春季呼吸道传染性疾病，它通过空气飞沫传染，潜伏期为1-3天，感染后主要表现是发烧、头痛、流鼻涕、咳嗽、全身肌肉、关节酸痛、不适，发烧3-4天，严重的时候会变成肺炎、胃肠性流感，给人们的生活可带来了严重的不便！ 　　（三）深化主题——流感的预防 　　1．师：流感病菌真是太讨厌了，我们一定要把它赶走，小朋友想一想，怎样才能战胜它呢？ 　　2．幼儿讨论，根据益友生活经验说一说！ 　　3．师：小朋友说的都很好，我有一个战胜流感病菌的秘诀，请注意听。请一幼儿合作儿歌《卫生健康拍手笑》 　　附儿歌： 　　卫生健康拍手笑 　　你拍一，我拍一，；咳嗽喷嚏捂口鼻 　　你拍二，我拍二，；随地吐痰坏习气 　　你拍三，我拍三，；开窗通气很重要 　　你拍四，我拍四，；病毒细菌猛如虎 　　你拍五，我拍五，；饭前便后勤洗手 　　你拍六，我拍六，；天气冷热变换衣 　　你拍七，我拍七，；人多拥挤要少去 　　你拍八，我拍八，；坚持锻炼晒太阳 　　你拍九，我拍九，；生病隔离莫忘记 　　你拍十，我拍十，健康卫生齐欢笑！ 　　4．师：这个秘诀说的市什么意思呀？ 　　5．幼儿讨论，帮助加深理解；导入关爱自己和他人的情感渗入； 　　6．师：把这个秘诀学会了，可就再也不怕生病了！带领幼儿一起拍手念儿歌； 　　（四）：结束延伸： 　　带领幼儿去户外跳操《健康歌》：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭…… 　　教学反思 　　通过教学实践，幼儿初步了解和掌握了流感的基本症状和预防小知识，但在深化主题学儿歌的环节由于时间关系儿歌掌握情况没有达到预期效果，所以在活动进行过程中要做好时间分配和延伸活动的思想教育深化。