七年级上学期地方课教案.pdf

第 一 课 有趣的风俗活动 教学目标： 使学生在舞龙、踩高跷、泼水节等民族风俗活动中学习 各种锻炼身体的方法，提高身体 素质。发展基本活动能力及反应、灵 敏、协调能力，启发积极参与的意识，培养协作精神， 陶冶良好的思 想情操。 教学内容： 舞龙 踩高跷 泼水节 教学过程： 1、舞龙 （配乐） 师 :同学们，你们看过舞龙吗？ 生 : 看过“ ” , 电视上看过“ ”师：舞龙是我 们中华民族的传统项目 .在我们自己家乡也有这个项目。人们经常用舞 龙来庆 祝节日， 增添节日的气氛。 那么， 作为龙的传人， 你们想 不想自己玩玩， 做个舞龙高手呢？ 生: 想！ 师：太好了。举起你身 旁的 威龙“ 我们一起试试吧。 学生自主的以小组形式随教师一起舞龙。 你左我也左，你右我也右，你走我也走 ,, 一个个 模仿的还真快 . 师：刚 才同学们舞的还真不错 !可是都是跟老师做的。你们能不能自己想出点 新花样、新图 形呀？生：能！ 师:真的吗？好，我们就比一比 ,看哪一 组想出的花样最多而且最有精神。 组长马上组织队员讨论跑那些图形， 怎么跑。 “s形，” “8形， “N形 ,螺旋形，波浪形 ,, 真是五花八门，俨 然一副龙腾图。我让表现较好的小组向大家展示自己的风采 ,并让其他 小 组作出评价 .嘿，表演的同学个个争先恐后 ,精神饱满， 评价的同学也 说的头头是道 ,掌声 此起彼伏。 2 、踩高跷 师：刚才同学们的表现都 不错。你们知道这舞龙用的木棒叫什么吗？ 生： 不就是木棍嘛“ , 长“ 脚 ”， 高跷“ ”师：对了 ,它叫高跷。 在我国踩高跷已经有悠久的历史了， 在许多地方人们都以这种舞蹈形 式庆祝节日。今天 ,我们也来一起玩玩 吧。 很快，学生们每人一副高跷在操场上跃跃一试。不会的模仿会的 同学。我发现有几个学生就 是上不了 架“” .师：真棒。很多同学都会走 了。谁能告诉我， 踩高跷怎样才能走的稳？ 生： 两手紧夹高跷“ ”、 两“ 脚紧跟高跷移动 ”、 身体重心不能太向前或向后“ 师：回答的真好。 看样子 ,同学们都积极开动脑筋了 .那么我们继续走走看 ,与你的同伴比 一比，看谁走的快，走的好。 全体学生走的更起劲了，正着走、倒着 走、侧着走 ,甚至还可以用单脚跳着走呢 .看，他们 走的多欢快、 多熟练。 男的女的你追我赶 ,个个不甘落后 .有几个学生还向我挑战呢。 = 3 、泼水 节 师：接下来 ,我们领略一下傣族的节日 —— 泼水节 .在傣族的泼水节， 人们相互往对方身上 泼水 ,但对方一点也不生气 ,反而十分的开心。 因为 他们水泼得越多，说明双方越友好，对 对方的祝福也越多。我们今天 怎么玩 呢？把你们自己准备的矿泉水 ,向你的好朋友送上自己