教师职业道德规范单选多选判断题定义.pdfVIP

2 A. 受教育权 B.生命健康权 C.性的不可侵犯权 D.人身自由权 16.教师未经 学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（ A ） A. 隐 私权 B. 名誉权 C.受教育权 D.人身自由权 17.关于 “师爱 ”，下列正确说法是 （C ） A. 出于私情之爱 B.对少数优秀学生的关爱 C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈 祥，又有父爱的严格、庄重 D. 师爱不具有育人的作用 18.教师必须十分重视自身的发 展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（ D ） A. 复杂性、创造 性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 19.以官方文件形式对教师 专业做出了明确说明的是 （C ） A.1994 年《中华人民共和国教师法》 B.1986 年美 国《卡内基报告》 C.1966 年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》 D.1995 年国务院《教师资格条例》 20. 学高为师“ ”， “良师必须是学者 ”，强调哪一类知 识对教师专业发展的重要性。 （A ） A. 本体性知识 B.条件性知识 C.实践性知识 D. 文化知识 二、判断题： （对的填 Y 错的写 N ） 1．学校及其他教育机构违反国家有关 规定向受教育者收取费用的， 由教育行政部门责令退还所收费用； 对直接负责的主管人员和 其他责任人员，依法追究刑事责任。 （N ） 2．对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、 挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 （ Y ） 3．教师体罚学生，经教育不 改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。 （ N ） 4.人格的形成一方面是特定文 化对个体的直接影响， 使特定的人接受一定的伦理文化， 实现其社会化的过程； 另一方面也 是道德主体自身不断从客观文化中汲取精神营养， 追求价值与人格的理想， 从而实现其人格 的改造和提升的过程。 （Y ） 5.仁慈就是具有高度理智性和超越性的爱心和宽恕的伦理 精神和道德原则。 （Y ） 3 6.道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身 道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、 道德活动进行评价与调控的心理机制。 （ Y ） 7.公正本身是一个社会性和历史性的范 畴，但公正能解决教育中的全部问题。 （N ） 三、多选题： 1.教师职业道德修养的基本方法有 :( ACDE ) A 、虚心向他人学习，自觉 与他人交流 B 、坚持自律和他律相结合 C 、加强理论学习，注意内省、慎独 D 、勇于实践锻炼，增强情感体验 E 、确立可行目标，坚持不懈努力 2.教师在职业道 德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫 ( ABCD ) A 、要求教师注意把师德规范 内化为内心信念，化作行为的品质。 B 、要在 “隐”和 “微 ”处着手，狠下功夫。 C 、要重视 在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。 D 、即使在独处和无人 监督之时，也依然按照师德规范行事。