《交通法规我遵守》教学设计.docVIP

安全教育学科教学设计方案 单 元 课题 交通法规我遵守 教学内容 教材第1页——5页 教学目标 1、引导 学生了解交通 安全问题对 我们的重要性。 2、 我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养 学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做 一个优秀的交通小天使。 教学重点 引导 学生了解交通 安全问题对 我们的重要性。 教学难点 我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 教学具准备 多媒体 教 学 过 程 设 计 一、 故事激趣引入 活动 1、放 故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他 一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。” 2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天 学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 二、 看说比学掌握规范 1、 认识交通信号灯。(出示交通信号 课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等) 2.了解走路规范.( 课件出示三图) 图一：小朋友背着书包走在马路人行道上。 图二：小朋友走在人行横道上准备过十字路口。 图三：小朋友放学回家走在过街天桥上。 同学们你们看图中的小朋友们走在了什么地方?他们是怎样走的?(学生边看图边比较 教师引导学生 认识“人行道“、“人行横道”、“过街天桥”) 教唱儿歌认识过街天桥。(过街天桥空中跨横空马路作用大。行人靠右快速过千万不要贪玩耍。) 3、小朋友怎样走路才能最安全?联系身边发生的事与小朋友讨论。 ①把小朋友身边的故事讲给大家听增强安全意识。 ②小组讨论后得出：走规定路线看交通指挥灯不看书不乱跑不爬栏不玩耍。 4、礼貌候车，学拦“出租车”。 ① 听故事：《徐特立爷爷排队候车的故事》 ② 学生听后，说说应该怎样候车？（像徐特立爷爷那样排队候车，不挤不抢） ③ 情景表演：学拦“出租车”。（引导学生懂得：站在人行道，对车挥挥手，话语要礼貌，双方都喜欢） 三、回顾所学，交流体会 同学们，今天的安全课中，你学会了什么？说给大家听，好不好？ 四、明辨是非，认识升华 1、课件出示图，辨别图中的小朋友做得对不对，说说为什么？ 放学路上，小明与小伙伴们边走边踢球。 红灯亮了，小红从人行横道通过。 l几个小朋友走在马路中央去上学。 五、夸夸同学，发红花 夸夸咱们班自觉遵守交通规范的好同学。 给这些同学发交通红花，并评出“安全小天使”。 六、 活动 总结 通过这次安全课，同学们认识了交通信号灯，还懂得了行路的规定。为了我们的安全，让我们从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使，好吗？ 七、听歌曲，学唱《交通安全儿歌》 板 书 设 计 交通法规我遵守 文明出行 安全出行