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巧用各种方法,进行音标教学 音标教学能否到达预期的目的和理想效果,关键在于教学方法. 单纯的音素认读、记忆,和反复拼读练习确实比拟乏味.教师应根据 小学生活泼好动、好奇心强的特点,巧妙设计教法,采用科学、有效 的方式来教学音标,这样就会到达事半而功倍.
1 ．音标概念的引出要自然,形象. 由于我们面对的是天真烂漫的小学生,因此,音标概念的引出 要形象、生动.我们可以这样来告诉学生：音标就像汉字的拼音,英 语单词可通过音标注音拼读出来.音标的大家族里有 48 个人口.汉 语拼音有韵母与声母, 同样音标也有元音与辅音之分. 音标的外形与 字母十分相似,但音标们都有一件漂亮的小风衣 // .
2 ．
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