苏教版语文五年级上册第二单元第4课《去打开大自然绿色的课本》同步练习（含答案和解析）.docx

苏教版语文五年级上册第二单元第4课《去打开大自然绿色的课本》同步练习 1、填空题 按拼音写汉字 chǎng kāi fēn fāng cāng jìng wú xiàn xiōng jīn miáo huì 【答案】敞开；芬芳；苍劲；无限；胸襟；描绘 【解析】敞开：指打开，大开；摊开，直截了当。 芬芳 ：一般用来形容盛开的花朵美丽芳香、香气浓厚。也可用来比喻美丽的女性，周身散发的浓烈香气。苍劲：指老练刚劲。无限：没有限制。胸襟：指人的气量、抱负。描绘：(动)画，描写。也说描画。 2、填空题 多音字组词 劲 jìn jìng 撒 sā sǎ 【答案】使劲；劲敌；撒开；撒种 【解析】劲jìn 力气，力量：劲头。费劲。干劲。jìng坚强有力：劲敌。劲旅。劲拔。劲悍。劲挺。劲秀。劲直。撒sā放开，发出：撒手。劲网。劲谎（说谎）。撒气。sǎ散播，散布，散落：撒种（zhóng ）。撒播。把酒端平，别撒了。 3、填空题 我是拼音小能手 威风 饱览 呼吸 浩瀚 云锦 相聚 【答案】wēi fēng；bǎo lǎn；hū xī；hào hàn；yún jǐn；xiāng jù 【解析】威风：指威严；使人震惊的气势。饱览：览 饱：丰富，充足 览：阅读，浏览，观览 词义：尽情地看，充分地看，尽兴地看，看个够。呼吸：是指机体与外界环境之间气体交换的过程。浩瀚：形容词，形容广大，无边无际。如：星空浩瀚，形容广大繁多。云锦：为南京丝织特产，因其绚丽多姿，美如天上云霞而得名。 相聚：交互，行为动作由双方来，互相。相等。相同。相识。 4、填空题 写出近义词 芬芳? 挺拔 ? 绚丽? 胸襟? 浩瀚? 洋溢? 【答案】芳香；挺立；绚烂；胸怀；广大；荡漾 【解析】芬芳： 比喻美好的德行或名声，香，香气，芬芳的花朵，气味芬芳 。挺拔：指直立而高耸。亦形容高超出众。绚丽：灿烂美丽。胸襟：指人的气量、抱负。浩瀚：水势广大的样子。洋溢： 充满，广泛传播。如：声名洋溢。 5、填空题 写出反义词 敞开? 明亮 ? 相聚? 浩瀚? 【答案】关闭；昏暗；分离；渺小 【解析】敞开：打开，大开；摊开，直截了当；随便，不受限制。明亮：指发亮或发光；光线充足；含有闪耀的强烈光亮。相聚：聚在一起，彼此相会。浩瀚：水势广大的样子。 6、填空题 按课文《去打开大自然绿色的课本》内容填空。 青山说： ， 饱览无限的风光，满怀少年的 ！绿水说： ， 奔向浩瀚的大海，显示少年的 ！ 【答案】攀登吧；豪情；前进吧；胸襟 【解析】青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。 7、填空题 选词填空 呈现 出现 显示 展现 ① 小草丛石缝中钻出来， 了他顽强的生命力。 ②走入公园的大门，一幅美丽的画卷 在我们眼前。 ③祖国到处都 出欣欣向荣的景象。 ④翻过一座小山，我们的眼前 了一条清澈的小河。 【答案】显示；展现；呈现；出现 【解析】呈现：展现:是故意的，人为、有意识的来展示某样事物。 呈现 ， 是指非刻意安排下所看到的样子。多指自然景象，或是某件事自然呈现出的样子。显示：明显地表示 显示出他的才能 。展现 ；动词 呈现；展示；明显地表现出 。 8、填空题 根据课文《去打开大自然绿色的课本》内容填空 的绿阴 的早晨 的大海 【答案】清凉；明媚；浩瀚 【解析】清凉的绿阴，明媚的早晨，浩瀚的大海。 9、填空题 在括号内填上恰当的形容词。 的大门 的空气 的黄昏 【答案】绿色；芬芳；愉快 【解析】联系上下文以及词性，做恰当的词语搭配。 10、填空题 根据课文《去打开大自然绿色的课本》内容填空，完成练习。 祖国 绿色的大门，给孩子们一片 。去吧，去呼吸山水间 ，去吧，去打开大自然 。 【答案】敞开了；清凉的绿阴；芬芳的空气；绿色的课本 【解析】祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气去吧，去打开大自然绿色的课本。 11、语言表达 用下列词语造句 ①云锦： ②洋溢： ③温馨： ④饱览： 【答案】①傍晚的天空中云锦片片，美不胜收。 ②节日的校园洋溢着欢乐的气氛。 ③春天的阳光洒在我身上，这种感觉真温馨啊。 ④进入图书馆，我开始饱览诗书，仿佛走进了知识的殿堂。 【解析】语言表达能力是指在口头语言（说话、演讲、作报告）及书面语言（回答申论问题、写文章）的过程中运用字、词、句、段的能力。语言表达能力具体指用词准确，语意明白，结构妥贴，语句简洁，文理贯通，语言平易，合乎规范，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体，没有语病。 12、语言表达 根据课文《去打开大