人教部编版四年级语文上册《11 蟋蟀的住宅》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

11 蟋蟀的住宅 人教部编版 四年级语文上册 第 一 课时 课 前 导 入 蚂蚁 蜘蛛 蜜蜂 在昆虫的王国里,不仅仅是蜘蛛、蜜蜂、蚂 蚁可以称得上“建筑大师” ，还有许多昆虫也有 着高超的建筑本领。今天就让我们一起跟随法国 著名昆虫学家法布尔去认识昆虫王国中的一位建 筑大师——蟋蟀，去参观一下它的住宅吧 ！ 中小型，少数大型。身体黑褐色，触角很 长，后腿粗大，善跳跃，尾部有尾须一对。 蟋蟀生活在阴湿的地方，吃植物的根、茎 和种子。夜出活动。 蟋蟀：无脊椎动物，昆虫纲，直翅目， 蟋蟀科。亦称促织，俗名蛐蛐、夜鸣虫、 将军虫等。据研究，蟋蟀是一种古老的昆 虫，至少已有1.4亿年的历史。蟋蟀多数 知 识 链 接 法布尔（1823— 1915） ，法国著名昆 虫学家、文学家。 出身于贫苦农民家庭， 一生勤奋刻苦，从小喜爱昆虫，立志做一 个为虫子写历史的人。被世人称为“昆虫 界的荷马” 。其作品《昆虫记》把科学知 识和文艺巧妙结合，用富有诗意的笔调， 向人们展示了一个绚丽多姿的昆虫世界。 走 进 作 者 《昆虫记》:又称《昆虫世界》 《昆虫物语》 《昆虫学 札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔 所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫 的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富 含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。作者在这本书中将 昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待 昆虫。字里行间都透露着作者对生命的尊敬与热爱。 课文链接 自由朗读课文，圈出本课生字、生词， 多读几遍。边读边思考以下问题： Ø 课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪几方面的内 容？分别是什么？ Ø 整篇课文可以划分为几部分？ 整 体 感 知 开门见山点出蟋蟀的出名的 原因。 隐蔽 liáng 优良 suì 隧道 毫不可惜 jué 挖掘 zhòu 骤雨 shèn 慎重 sōu 搜索 pá 耙扫 chǎng 宽敞 zhǐ 住址 qīng 倾斜 zhì 布置 pāo 抛出 词 语 熟 读 bā 扒土 è 大颚 pǔ 简朴 háo yǐn zhái lín shèn xuǎn zé zhǐ liáng xué tīng wò zhuān wèi jiào 我 会 写 左边两竖左短右长；右边上 下大小相等，第三笔为点。 lín 临 书 写 指 导 左窄右宽。 “真”中间有三 横，横画布局要匀称。 左宽右窄。左边第二笔为里 面的竖，右部最后一笔为点。 1. 理清并简要概括课文主要内容，为课 文划分层次。 2. 熟读“隐蔽” 、 “慎重”等词语，会写 “宅、临”等 14 个字，会写“住宅、 临时”等词语。 归 纳 总 结 第二课时 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样 有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于 它的住宅。 蟋蟀的窝 蟋蟀的鸣叫 拟人 出名原因：唱歌、住宅 课 文 详 解 思考：第1自然段中， “唱歌”和“住宅” 这两个词的顺序能交换吗？ 不能互换，本文介绍的主要内容是蟋蟀 的住宅，而不是唱歌，若交换顺序则会使重 点发生转移，因此不能交换顺序。 课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？ 1.蟋蟀住宅的特点 2.蟋蟀是如何建造住宅的 快速读第二部分，讨论：这一部分是从 哪几个方面来写蟋蟀住宅的特点的？ 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可 惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。 对比，突出了蟋蟀 指能适应各种 环境， 在任何环境 “不肯随遇而安”的特点。中都能满足。 蟋蟀“不肯随遇而安”具体表现在哪里， 课文是怎样说的？ 它常常慎重地选择住址，一定要排水优良， 并且有温和的阳光 。 它不利用现成的洞穴。 它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘 的，从大厅一直到卧室。 拟人 ▲ ▲ 蟋蟀住宅的外部有怎样的特点，请找出课 文中相关语句读一读。 在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着 一条倾斜的隧道 ，即使有骤雨，这里也立刻 就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九 寸深，一指宽 ，这便是蟋蟀的住宅。 你从这段文字中感受到了什么？ 蟋蟀的住宅本来就小，作者不但发现了这 些洞穴，还观察到洞穴向阳、倾斜等特点。这 说明作者观察仔细并进行了多次观察。 “最多” 表示最大的限度，用在这里十分准确地说明了 蟋蟀住宅的最大深度。从中可以看出作者的观 察是耐心而又细致的。 出 口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 比喻，把蟋蟀住宅出口的一 丛草比作“一座门” ，体现了住 宅很隐蔽、很安全的特点。 “半”字写出了住宅门洞的特 点——既隐蔽、安全、通风，又便 于进出。蟋蟀洞口仅二至三厘米， 而作者却能发